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  • 题型:综合题 题类:常考题 难易度:普通

    试题来源:2016-2017学年黑龙江省大庆市杜蒙县高二上学期期末生物试卷

    如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,请据图回答


    (1)A代表的内分泌腺是1 , B代表的内分泌腺是2

    【答案】
    (2)当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度,反过来1(填促进/抑制)下丘脑和A分泌相关激素,进而使甲状腺激素的分泌2(填增加/减少).可见,甲状腺激素的分泌是一种3调节机制.该机制对于机体维持内环境的稳态具有重要意义.

    【答案】
    【考点】
    【解析】
      

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  • 举一反三
    翘首企盼中迎来了冬季运动会,站在略带寒意的操场,耳畔响起充满激情的《运动员进行曲》,我带着兴奋、激动心情参加3000米长跑,以下为该过程中发生的生理变化.

    (1)这场速度与耐力的较量即将开始,交感神经开始兴奋,兴奋以{#blank#}1{#/blank#} 的形式传至神经纤维的末端,借助{#blank#}2{#/blank#} 中贮存的神经递质,使肾上腺素的合成与释放增加,使我心跳加速.{#blank#}3{#/blank#} 中的呼吸中枢不断兴奋,使我呼吸加快.

    (2)随着发令枪响,真正的较量开始了,机体大量消耗血糖用于氧化分解,产生{#blank#}4{#/blank#} 不断直接为骨骼肌细胞供能,助我一次次的超越.血糖含量降低时,胰岛A细胞变得活跃,分泌的{#blank#}5{#/blank#} 增加,以便快速补充血糖.位于{#blank#}6{#/blank#} 的体温调节中枢兴奋,以维持体温的相对稳定.

    (3)终于在呐喊声中征服了终点.第二天,因肌肉细胞中乳酸积累过多造成肌肉酸痛.不小心感冒,让我开始了身体的第二次较量,受到抗原刺激的B细胞在T细胞产生的{#blank#}7{#/blank#} 作用下,增殖分化为浆细胞,浆细胞产生{#blank#}8{#/blank#} 阻止着病毒通过血液循环而播散.在{#blank#}9{#/blank#} 调节网络的调节作用下,身体逐渐趋于野“平静”,又投入到“痛”并快乐的高三学习生活,开始了第三次较量.

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