右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请根据右图回答问题。

(1)在该生态系统中有{#blank#}1{#/blank#} 条食物链，若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“植物→昆虫→X→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表{#blank#}2{#/blank#} 。
(2)从生态系统的组成成分看，图中的动物属于农田生态系统的{#blank#}3{#/blank#} 者。
(3)收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染。针对这一现象，兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池，利用秸秆生产沼气。那么，分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的{#blank#}4{#/blank#} 者。
(4)在这个生态系统中，绿色植物通过光合作用固定光能转化为化学能储存在有机物中，这些能量是通过{#blank#}5{#/blank#} 和食物网依次进行传递的。能量传递具有单向性和逐级递减的特点，因此在这个生态系统中{#blank#}6{#/blank#}  的数量最多。
(5)如果往农田中喷洒农药，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是{#blank#}7{#/blank#} 。
(6)通过调查，兴趣小组的同学们认识到：在自然生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，这说明了生态系统具有一定的{#blank#}8{#/blank#} 能力，但这种能力是有限的。如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成{#blank#}9{#/blank#} 、{#blank#}10{#/blank#} 的大量繁殖，这个生态系统也就会遭到{#blank#}11{#/blank#} ，所以人们不要随意灭杀某种动物，因为动物在维持生态系统的稳定性中起着重要的作用。