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题型：单选题题类：模拟题难易度：容易

2016年广东省汕头市濠江区中考历史模拟试卷（5月份）

世界古代史上，大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习中国隋唐封建制度，并通过大化改新，在日本建立了（）

A、中央集权的国家机构 B、民主政治 C、奴隶制共和国 D、资本主义制度

举一反三

改革，是机遇，更是挑战，它往往承载着一个民族振兴的希望。
（1）日本历史上改变其社会性质的两次改革-------（{#blank#}1{#/blank#} ）
（2）俄国走向近代的转折-------（{#blank#}2{#/blank#} ）
（3）资本主义生产关系的自我调节-------（ {#blank#}3{#/blank#} ）
（4）社会主义中国的改革-------（{#blank#}4{#/blank#} ）

材料一：秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅，复三代无知……（使其）务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。
材料二：645年6月19日，孝德天皇宣布模仿中国建立年号，定年号为“大化”。645年，即为大化元年。大化二年（646年）正月初一，孝德天皇颁布《改新之诏》，正式开始改革，革新派以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，从经济到政治方面进行了改革，规定了中央集权的封建国家体制。从而解放了生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向，有非常积极的意义。
（1）材料一所反映的事件是什么？其主要内容包括哪些？意义如何？
（2）材料二所反映的事件是什么？
（3）阅读上述两则材料，得到什么启示？

645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。不属于改新内容的是（）

①实行贵族世袭制

②把部民转化为国家公民

③分封贵族为诸侯

④没收农民所拥有的耕地

日本是一个善于学习的国家，历史上曾经有两次在对外学习基础上进行的重大改革：大化改新和明治维新。关于这两次改革说法正确的是（）

史学家张传玺的书中写到：日本先后派出遣唐使十三次，中国的许多律令制度、文化艺术等通过他们传入日本，对日本产生了很大影响。“大化改新”政治上受中国律令制度影响，表现为（）

“日本朝野醉心于学习和模仿唐朝的制度与文化，前后历300年之久。”下列选项与日本学习模仿唐朝有关的是（）

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