阅读下列材料，回答问题：

材料一：“①开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；②中国赔款2100万银元；③割让香港岛给英国；④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。”

材料二：“①清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；②赔偿日本军费白银2亿两；③开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；④允许日本在通商口岸开设工厂”

材料三：“①清政府赔偿白银4.5亿两，以海关等税收作担保；②划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住；③清政府保证严禁人民参加反帝活动；④清政府拆毁大沽到北京沿线设防的炮台，允许列强各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。”──以上材料摘自《历史》（北师大版八年级上册）

材料一：19世纪中期到20世纪初，英法等列强接连发动了侵略中国的战争，中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏，西方列强与中华民族矛盾日益激化。

材料二：近代走向衰落的中华民族开始从天朝大国的迷梦中惊醒，为反抗列强侵略，争取民族独立，进行了英勇的斗争，经历了“自强求富”、“维新救国”、“民主共和”、“思想解放”不懈的探索历程。

材料一：中日友好源远流长，在绵延2000多年的交往中，中华民族和日本民族相互学习，相互借鉴，促进了各自的进步与发展。……中日两国长达2000多年友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。

——摘自温家宝总理在日本国会上的演讲

材料二：2012年9月，由于日本右翼势力的“购岛”闹剧，引发了中国人民的愤怒。本就脆弱的中日关系一下子降到了冰点。作为中学生，在“天下兴亡，匹夫有责”的豪言壮语声中，我们更应该多一些理性的思考和探索。