图中的甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的．光电计时器像打点计时器一样，也是一种研究物体运动情况的计时仪器，其结构如图丙所示...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2016年辽宁省葫芦岛市六校联考高考物理二模试卷

图中的甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的．光电计时器像打点计时器一样，也是一种研究物体运动情况的计时仪器，其结构如图丙所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当一辆带有档光片的小车从a、b间通过时，光电计时器就可以显示挡光片的挡光时间．某同学在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中，做了一个U型遮光板如图丁所示，两个遮光片宽度均为L=5mm，将此U型遮光板装在小车上，让小车做匀速直线运动通过静止的光电计时器，实验时测得两次遮光时间分别为△t₁=0.10s，△t₂=0.05s，从第一遮光片遮光到第二个遮光片遮光经过的时间t=1s，则：

（1）、图乙是（填“电磁”或“电火花”）打点计时器，电源采用的是（填“交流4﹣6V”或“交流220V”）．

（2）、第一个遮光片通过光电门的速度大小为 m/s，第二个遮光片通过光电门的速度大小为 m/s．

（3）、小车做加速直线运动的加速度大小为 m/s² ．

举一反三

如图是在实验中得到的一条较为理想的纸带．把开头几个模糊不清的点去掉，以较清晰的某一个点作为计数点1，随后连续的几个点依次标记为点2、3、4．测量出各点间的距离已标在纸带上，已知打点计时器的打点周期为O.02s．打出点2时纸带的瞬时速度为{#blank#}1{#/blank#} m/s，纸带运动的加速度的值约为{#blank#}2{#/blank#} m/s² ．（结果保留3位有效数字）

自然界中某量D的变化可以记为△D，发生这个变化所用的时间间隔可以记为△t，变化量△D与△t的比值 $\text{[math]}$ 就是这个量的变化率，显然，变化率描述各种变化过程时起着非常重要的作用，下列关于变化率说法正确的是（　　）

一质点以初速度v₀沿x轴正方向运动，已知加速度方向沿x轴正方向，当加速度a的值由零逐渐增大到某一值后再逐渐减小到零的过程中，该质点（）

一个做匀加速直线运动的质点，从计时点开始在连续相等的两个时间间隔内，通过的位移分别是24m和64m，每一个时间间隔为4s，则该质点的加速度大小为{#blank#}1{#/blank#}m/s²，开始计时的速度的大小为{#blank#}2{#/blank#}m/s。

如图所示是科大著名服务机器人“可佳”，现要执行一项任务，给它设定如下动作程序：机器人在平面坐标系内由点（0，0）出发，沿直线运动到点（3m，1m），又由点（3m，1m）沿直线运动到点（1m，4m），然后又由点（1m，4m）沿直线运动到点（5m，5m），然后又由点（5m，5m）沿直线运动到点（2m，2m），这个过程中机器人所用时间是2s。则（　　）

某小组利用如图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律。质量为M的滑块两端各有一个挡光宽度为d的遮光板1、2，两遮光板中心的距离为L，如图乙所示。

主要实验步骤如下：

（1）实验前，接通气源，将滑块（不挂钩码）置于气垫导轨上，轻推滑块，遮光板1、2经过光电门的挡光时间分别为 $\text{[math]}$ ，由此可知，遮光板1经过光电门时的速度为{#blank#}1{#/blank#}（用题中已知字母表示），当满足 $\text{[math]}$ {#blank#}2{#/blank#} $\text{[math]}$ （选填“>”、“=”、“<”）时，说明气垫导轨已经水平。

（2）挂上质量为 $\text{[math]}$ 的钩码，将滑块由光电门左侧某处释放，记录遮光板1、2的挡光时间 $\text{[math]}$ 。

（3）更换不同数量的钩码，多次记录遮光板1、2的挡光时间。

（4）将钩码的总重力记为滑块受到的合力 $\text{[math]}$ ，作出滑块的合力 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的图像，该图像为过坐标原点的一条直线，如图丙所示。若该图像的斜率为{#blank#}3{#/blank#}（用题中已知字母表示），即可验证牛顿第二定律成立。

（5）由于实验中钩码的总重力并不等于滑块的合力 $\text{[math]}$ ，要想本实验合力的相对误差 $\text{[math]}$ 不大于 $\text{[math]}$ ，实验中所挂钩码总质量的最大值为{#blank#}4{#/blank#}。

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

相关试卷

公司介绍

服务介绍

帮助中心