①环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。

②因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。

③最近，动物学家的发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区数以10万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。

④由于人类与各种动植物在共同的家园——地球上共同进化，双方互相依存，相互制约，形成一条不平衡的生物链。

⑤因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍出现恶化。

⑥生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。

{#blank#}1{#/blank#}浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

{#blank#}2{#/blank#}那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。

{#blank#}3{#/blank#}潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。

{#blank#}4{#/blank#}潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。

{#blank#}5{#/blank#}白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。

以上这段话是按{#blank#}6{#/blank#}的顺序重新调整的。

①夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。（用划线词造句）

②母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。（改为反问句）

③狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！（写一个相同句式的句子）

{#blank#}1{#/blank#}一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书看报。晚上两个小时的自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。

{#blank#}2{#/blank#}毛泽东同志就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上革命道路。

{#blank#}3{#/blank#}在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光高声朗读古典文学等。天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。

{#blank#}4{#/blank#}毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，读到重要的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。

{#blank#}5{#/blank#}毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切时间学习。

①我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。

②这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。

③我常常出神地凝视着那些美丽的星星。

④在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。

⑤它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。

例：“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”

①狐狸说道：“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”

②“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”狐狸说道。

“不！”他喊道，“这不是我的错！”

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②{#blank#}2{#/blank#}