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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年北京市昌平区临川育人学校高二上学期期中生物试卷

植物生长素具有低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特性．以下哪一现象或应用不能说明生长素调节具有两重性（）

A、在自然状况下，大型乔木的树冠多呈圆锥形 B、被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长 C、置于窗台上的盆景植物总是朝窗外生长 D、在自然状态下，松树长成塔形

举一反三

下列是生长素发现实验各阶段科学家的实验过程及结论，有关组合正确的是

科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块，再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长．但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲．该实验证明了（）

将植物幼苗横放一段时间后，出现如图所示的现象。下列相关叙述中，正确的是（）

科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块．再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长．但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲．该实验证明了（　　）

为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是（　　）

为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案．

方法步骤取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）．按如图所示方法进行实验处理．接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况．

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