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题型：材料分析题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年安徽省阜阳市临泉县城关镇瀚林中学七年级下学期期中历史试卷

阅读材料回答问题

材料：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”──《过零丁洋》

（1）、上述引文的作者是谁？他是哪个朝代的抗元将领？

（2）、元朝是哪个民族建立的？列举结束蒙古草原长期混战的杰出的首领。

（3）、元朝统一全国后，在中央设置什么机构？元朝时民族融合加强，形成了新的民族是什么？

举一反三

西藏正式成为我国的行政区是在（）

统一，是中国历史的主流，结束国家分裂，实现国家统一，是中华民族的根本利益所在，是中华民族为之奋斗，为之讴歌的伟大事业。阅读下列材料，回答问题：
材料一  《阿房宫赋》：“六王毕，四海一”
材料二   中国作为一个多民族统一的大国，……中国几千年的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——张岂之《中国历史十五讲》
材料三  “……苍天苍天泪如雨，倭人竟割台湾去。……”
———《台湾行》
材料四   1962年，国民党元老于右任临终写下《望大陆》：“葬我于高山之上兮望我大陆。……大陆不可见兮，永不能忘。”

假如时光倒流，你来到宋代江南某大户人家做客，你不可能遇到（）

我国行省制度的建立始于哪个朝代（）

某同学利用下图内容进行研究性学习，其学习的主体应该是（）

历史的内容包罗万象，学习历史的方法、途径更是多种多样，李老师以“拓宽历史学习的新途径”为主题设计了下面的学习任务单，请你参与并完成任务。

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