在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁甲和乙，设计如图所示的电路．甲和乙串联的目的是；闭合开关后，根据现象得出的结论是．若让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向端移动．

题型：填空题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年吉林省松原市宁江区九年级上学期期末物理试卷

举一反三

如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形铁块，螺线管中插有铁芯．现开关S拨在触点②位置且电流表示数为I．要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是

如图，闭合开关使螺线管通电，当滑片P向右移动时螺线管的磁性将 {#blank#}1{#/blank#}（选填“增强”、“减弱”或“不变”）．此过程，可以观察到左边弹簧将 {#blank#}2{#/blank#}，右边弹簧将 {#blank#}3{#/blank#}（选填“伸长”、“缩短”或“不变”）．

下列关于电磁现象的说法，正确的是（）

为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验。

如甲、乙两图所示，能说明电动机工作原理的是图{#blank#}1{#/blank#}，如图丙所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，当开关S闭合后，在渐片P由b端向a端滑动过程中，弹簧长度{#blank#}2{#/blank#}（选填“变长”或“缩短”）。

如图所示，一种环保型手电筒，筒内有一个能滑动的圆柱形磁铁，外圈套着一个线圈。只要将手电筒沿图中箭头方向来回摇动，手电筒的小灯就能发光。下列与此手电筒工作原理相同的是（　　）

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