“富贵不能淫，贫贱不能屈”{#blank#}1{#/blank#}        孙武

“知己知彼者，百战不殆”{#blank#}2{#/blank#} 墨子

“兼爱”“非攻”{#blank#}3{#/blank#}                   商鞅

“立木取信”{#blank#}4{#/blank#}                      庄子

“无为而治”   {#blank#}5{#/blank#}                   扁鹊

“望、闻、问、切”   {#blank#}6{#/blank#}             赵括

“纸上谈兵”{#blank#}7{#/blank#}                      晋文公

“退避三舍”   {#blank#}8{#/blank#}                   勾践

“卧薪尝胆”   {#blank#}9{#/blank#}                   屈原

“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”{#blank#}10{#/blank#}  孟子

材料一   春秋时期的社会处于动荡状态，西周的各种制度逐渐遭到破坏，周平王东迁后，周王室的统治力大减，名义上是天下“共主”，已无力控制诸侯。诸侯国势力崛起，不再听从王命，也不再定期向天子纳贡，以“尊王攘夷”的名义进行征战。

材料二  战国时期，强大的诸侯各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争……七雄之间的兼并战争连绵不断，越来越激烈。

战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济程序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。

战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。

——以上材料均摘编自七年级上册《中国历史》教科书