①《白雪歌送武判官归京》中，岑参用“{#blank#}1{#/blank#} ， {#blank#}2{#/blank#}”来表现塞外胡天八月大雪纷飞，一夜之间好像树上开满了洁白的梨花的景象。

②李白在《行路难》中用“{#blank#}3{#/blank#} ， {#blank#}4{#/blank#}”两句象征了人生道路上的艰难险阻。

③在《逍遥游》中，庄子引“汤之问棘”，说鹏背翼巨大，“{#blank#}5{#/blank#}”，穿越云气，背负青天到南海。

①在《师说》中，韩愈提出新的“师道”思想，其中“{#blank#}1{#/blank#} ， {#blank#}2{#/blank#}”两句指出老师和弟子的关系是相对的。

②在《雁门太守行》中，“{#blank#}3{#/blank#}”一句城内的守军披坚执锐，严阵以待，显示了军威和气势。

③在苏轼的《赤壁赋》中“{#blank#}4{#/blank#} ， {#blank#}5{#/blank#}”两句指出了月亮圆缺更替、周而复始的辩证关系。

    我们在读《庄子》的时候，会为那些隽美的文字和空灵的幻象而惊叹。如《逍遥游》中的“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，①{#blank#}1{#/blank#}；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；②{#blank#}2{#/blank#}，③{#blank#}3{#/blank#}”。然而庄子一定不会想到，数百年后一个叫陶渊明的人，用诗歌辞赋的形式记录下庄子的人生追求与所达到的境界，在他笔下，我们看到的更多的是文字功力所描绘的自然完美意境，如在《归去来兮辞》中写道“④{#blank#}4{#/blank#}，⑤{#blank#}5{#/blank#}。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓”；“⑥{#blank#}6{#/blank#}，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休”。成为庄子哲学思想及道家文化在悠远的历史长河中得以传承的明证。

    高尔基曾说过：“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加幸福和有意义。”培根也曾说过：“读书使人明智，读书使人聪慧，数学使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善变……。”这些都充分说明了我们一生都应该与书为伍，多读书，读好书，读经典，看精品。在读完了《劝学》这篇文章后感触挺深的，学习，最重要的是端正学习态度。正如荀子如言：“⑦{#blank#}7{#/blank#}，朽木不折；锲而不舍，⑧{#blank#}8{#/blank#}。”学习的确需要这种坚持不懈的精神。可并不是所有的学子都意识到这一点，即使心知肚明，也未必然落到实处，有的人浅尝辄止，远未领略到真谛，就半途而废，岂不惜哉！有的人一曝十寒，三天打鱼，两天晒网，结果光阴搭上去，知识未获得，岂不冤哉！也有的人虎头蛇尾，过分沉湎于“良好的开端是成功的一半”，而忽视了另一半的孜孜不倦，到头来种的是西瓜，得的是芝麻，岂不悲哉！“⑨{#blank#}9{#/blank#}，不能十步，⑩{#blank#}10{#/blank#}，功在不舍。” “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。要想达到胜利的彼岸，贵在持之以恒。阅读吧，让我们用圣人的智慧去指导自己的学习和生活，用圣人内心的温暖照亮整个人生。