下图是有关氧气的知识网络图（部分反应条件已略去）。

根据上图回答下列问题：

（1）生成氧气的两个反应都属于{#blank#}1{#/blank#} 反应（填基本反应类型），从节能、环保的角度考虑，实验室制取氧气最好选用{#blank#}2{#/blank#} 作反应物。
（2）X的化学式为{#blank#}3{#/blank#} ；若反应①在氧气充足的条件下进行，生成X的化学式为{#blank#}4{#/blank#} 。
（3）若反应②的化学方程式为Y+5O₂3CO₂+4H₂O，Y的化学式为{#blank#}5{#/blank#} 。
（4）写出反应③的化学方程式{#blank#}6{#/blank#} 。
（5）在做反应④实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放{#blank#}7{#/blank#} 。

在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。
如果用“●”表示氢原子，用“○”表示氧原子，用“ ”表示氯原子，用“”表示氯气分子，如图1为A、B两种物质反应的微观过程（恰好完全反应），请你根据图示回答下列问题：

（1）请用给定的符号，在方框内画出相应数量的B分子模型{#blank#}1{#/blank#} 。
（2）已知D物质的化学式为HClO，写出该微观过程表示的化学反应方程式：{#blank#}2{#/blank#} 。
（3）硒元素被誉为“抗癌大王”，硒元素部分信息如图2所示，下列说法错误的是{#blank#}3{#/blank#}（填字母序号）
A．硒元素的原子最外层有6个电子
B．硒元素应排在元素周期表的第四周期
C．硒原子结构示意图中X=18
D．硒元素相对原子质量为78.96g