探究二：从长期看，要把反腐纳入法治轨道，建立制度限制，使党员干部不能腐败，也不愿腐败。“吃空饷”“红包”“奢靡”……在不久的将来，涉及这些问题的领导干部，或许受到的不仅仅是党内处分，还要被追究法律责任。预防腐败、惩治腐败的最终走向都是法治反腐。

探究三：法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。各级政府必须坚持在党的领导下、在法治轨道上开展工作，加快建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。（《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》摘要）

探究四：法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者。

走进法治，探究实践。

在中国特色社会主义法律体系形成之际，某中学举办了“法治进行时”图片展览。请你根据同学们搜集到的图片，完成以下探究任务。

信息一：反腐要从严，以零容忍态度惩治腐败，清除了周永康、薄熙来等腐败分子，曾任中央政治局常委的周永康被判处无期徒刑。

信息二：党员干部要带头遵守宪法法律，自觉在宪法法律范围内活动，坚定维护宪法权威 ， 全面推进依法治国。

①反腐是党和国家一切工作的中心        ②凡是违法行为必然会受到刑罚处罚

③我国公民在法律面前一律平等            ④我国坚持依法治国的基本方略

请问：小强父亲的话是法律吗？为什么？