为了解中学生的自强能力,增强大家的自强意识,七年级(1)班的同学们组成了活动小组,到本市几所中学进行了一次社会活动。请你参与并完成下列任务。

①自立自强          ②关爱家人    ③诚实守信         ④勇担责任

材料一：教育部新修订的《中小学生守则》中要求中小学生“自强自律健身心”。

材料二：2016年，共青团中央、全国学联共同举办了“寻访中国大学生自强之星”活动，其主题是“青春自强•励志华章”。

①自立者，才能走向自强之路

②自强者才能积极进取，不断超越自己

③自强者，才能努力完善自己，积极服务社会

④只有出生于苦难之中的人，才会更快学会自强

材料一：甘肃考生魏祥：因先天疾病导致双下肢运动功能丧失、父亲早亡、家境贫寒的魏祥，在微信发文——《一位甘肃高分（648分）考生的请求》，向清华请求“给他们母子解决一间陋室”。2017年6月27日，清华招办主任在网上看到文章后，第一时间留言回复，同时清华招办还在公众号回复了一封信——《致甘肃考生魏祥：人生实苦，但请你足够相信》。

材料二：“大国工匠”沈良：从探月卫星“嫦娥一号”到“嫦娥三号”，从“神光”系列高功率激光实验装置到“天宫二号”空间冷原子钟——中国科学院上海光学精密机械研究所的沈良都是其中的功臣之一。历经30年，他从一名技校学徒，成长为承担国家重点工程的“大国工匠”。沈良希望来来能承担更多国家工程。他说：“新的攻关项目意味着新的难题和挑战，激发自己设计更好的技术方案，找到创新的解决方法。工匠人生是苦尽甘来的修行。”