结合句意解释加下划线词语不正确的一项是( )

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

人教版（新课程标准）初中语文八年级上册第5课藤野先生同步练习

结合句意解释加下划线词语不正确的一项是（）

A、这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结。模胡：即“模糊”，这里指马虎、不讲究。 B、那坐在后而发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。 C、这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。客死：死在异国他乡。 D、问问精通时事的人……时事：这里是讽刺的说法，“时事”其实是一些无聊的事。

举一反三

根据意思写词语：

①靠近{#blank#}1{#/blank#}

②弥漫四散{#blank#}2{#/blank#}

阅读下面的文段，完成下列各题。
                                                                                          读书是风雅乐事    鲁先圣
        ①我十分钦佩杨绛先生关于读书的观点：读书好比串门儿——隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明，和他对质。
　　②把读书看成了拜师访友，是那种没有任何功利的读书，优雅而闲适。如果我们真的能够像杨绛那样去看待读书，把读书当做是去拜访高人名流，那读书就纯粹是一件风雅乐事了。
　　③但是中国的传统文化里，读书却没有这份风雅的。读书是为了寻找黄金屋、千钟粟和颜如玉的，因而就要头悬梁、锥刺股。这里，读书是为了入仕博名的，读书的快乐当然就荡然无存了，反而让人生出几分胆怯和畏惧。今天我们中的许多人，多是借读书之名，取利禄之实，读书不过是一种装潢而已。
　　④林语堂认为读书的主旨在于摆脱俗气。黄山谷说不读书便语言无味，面目可憎。说的有些过头了。淳朴的乡村农夫目不识丁，并未见其面目可憎，但是说读书摆脱俗气，使人优雅，倒是确切的。
　　⑤读书的目的有很多，但是有一点是共同的，读书会使人生充实，读书会让我们了解我们不知道的过去的世界，也能够让我们了解我们无法到达的遥远的地方。譬如我们都知道历史中很多的故事，熟悉几千年前的著名人物，我们还知道冰封的南极和非洲的撒哈拉大沙漠，这些毫无疑问都因为我们读书的缘故。因此说，读书会丰富我们的学识，读书会使我们的认识深刻，读书还会使我们的视野开阔。
　　⑥读书是有功用的，这毫无疑问。当然，如果能够达到像杨绛先生那样犹如串门访友的达观，则是一种极高的境界了。

（选自《语文报》，有删改）

选出填在下列各句横线处的词语恰当的一项（）

①这封信使我的内心受到了极大的。

②看到自己辛勤劳动的，他开心地笑了。

③语文老师精彩的演讲，让同学们不已。

④这场音乐会，将音乐的美，带给了广大听众。

阅读下面文字，按要求答题。