阅读下列材料，回答问题．

【文明交往利进步】

材料一 如图

【协同作战求解放】

材料二 玻利瓦尔是西属拉丁美洲独立战争的主要领导人.1813年1月，他率军从新格拉纳达向加拉加斯进发．…由于各地群众纷纷起义，玻利瓦尔的部队于1813年顺利地进入加拉加斯，建立了委瑞内拉第二共和国．…1819年12月，玻利瓦尔宣布成立由新格拉纳和委内瑞拉构成的“大哥伦比亚共和国”，…1922年7月，玻利瓦尔和圣马丁举行了秘密会谈，商讨协同作战计划.1824年12月9日，在阿亚库乔决战中，由秘鲁、智利、哥伦比亚、阿根廷等国人民组成的革命军大获全胜．--摘编自义务教育课程标准实验教科书《世界历史教师用书》（九年级上册）（四川教育出版社）

【走向联合谋发展】

材料三 如图

【交流合作促和平】

2015年9月26日至28日，国家主席习近平出席联合国成立70周年系列峰会并向联合国赠送“和平尊”．“和平尊”以中国传统吉祥纹饰，辅以丝绸之路等元素，传承着和平发展、交流合作的理念，尊身上展翅高飞的七只和平鸽，代表联合国为世界和平奋斗的70年．

我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，是历代统治者都很重视的一个问题。阅读下列材料，回答问题。

材料一：秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。”

材料二：汉初，在实行秦朝制度的同时，分封了一些王国。诸侯王权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。

──《中国文明史十五讲》

材料三：如图。

材料四：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

──《凤凰网》