(4)由(3)中实验结果
![](http://math.21cnjy.com/mml2svg?mml=%3Cmath+xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F1998%2FMath%2FMathML%22%3E%3Cmrow%3E%3Cmsub%3E%3Cmtext%3EU%3C%2Fmtext%3E%3Cmtext%3E3%3C%2Fmtext%3E%3C%2Fmsub%3E%3Cmsub%3E%3Cmrow%3E%3Cmtext%3E%26gt%3BU%3C%2Fmtext%3E%3C%2Fmrow%3E%3Cmtext%3E2%3C%2Fmtext%3E%3C%2Fmsub%3E%3Cmsub%3E%3Cmrow%3E%3Cmtext%3E%26gt%3BU%3C%2Fmtext%3E%3C%2Fmrow%3E%3Cmtext%3E1%3C%2Fmtext%3E%3C%2Fmsub%3E%3C%2Fmrow%3E%3C%2Fmath%3E)
, 小组同学对“电压随pH减小而增大”可能的原因,提出了以下两种猜想:
猜想1:酸性条件下,
的氧化性随pH减小而增强。
猜想2:酸性条件下,Cu的还原性随pH减小而增强。
为验证猜想,小组同学在(3)中实验1~4的基础上,利用下表装置进行实验5~-7,并记录数据。
装置 | 实验 序号 | 操作 | 电压表 读数 |
![](http://tikupic.21cnjy.com/ct20241o/7e/c2/7ec207cd869bc50150da548e0fc6ac64.png)
| 5 | / | ![](http://math.21cnjy.com/mml2svg?mml=%3Cmath+xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F1998%2FMath%2FMathML%22%3E%3Cmrow%3E%3Cmsub%3E%3Cmtext%3EU%3C%2Fmtext%3E%3Cmtext%3E5%3C%2Fmtext%3E%3C%2Fmsub%3E%3C%2Fmrow%3E%3C%2Fmath%3E)
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6 | ①向{#blank#}6{#/blank#}(填“左”或“右”)侧烧杯中滴加![](http://math.21cnjy.com/mml2svg?mml=%3Cmath+xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F1998%2FMath%2FMathML%22%3E%3Cmrow%3E%3Cmn%3E5.0%3C%2Fmn%3E%3Cmtext%3EmL+%3C%2Fmtext%3E%3Cmn%3E0.3%3C%2Fmn%3E%3Cmtext%3Emol%3C%2Fmtext%3E%3Cmo%3E%E2%8B%85%3C%2Fmo%3E%3Cmsup%3E%3Cmtext%3EL%3C%2Fmtext%3E%3Cmrow%3E%3Cmo%3E%E2%88%92%3C%2Fmo%3E%3Cmn%3E1%3C%2Fmn%3E%3C%2Fmrow%3E%3C%2Fmsup%3E%3C%2Fmrow%3E%3C%2Fmath%3E) 溶液。 | ![](http://math.21cnjy.com/mml2svg?mml=%3Cmath+xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F1998%2FMath%2FMathML%22%3E%3Cmrow%3E%3Cmsub%3E%3Cmtext%3EU%3C%2Fmtext%3E%3Cmtext%3E6%3C%2Fmtext%3E%3C%2Fmsub%3E%3C%2Fmrow%3E%3C%2Fmath%3E)
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7 | 向另一侧烧杯中滴加 溶液 | ![](http://math.21cnjy.com/mml2svg?mml=%3Cmath+xmlns%3D%22http%3A%2F%2Fwww.w3.org%2F1998%2FMath%2FMathML%22%3E%3Cmrow%3E%3Cmsub%3E%3Cmtext%3EU%3C%2Fmtext%3E%3Cmtext%3E7%3C%2Fmtext%3E%3C%2Fmsub%3E%3C%2Fmrow%3E%3C%2Fmath%3E)
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②实验结果为:
、{#blank#}7{#/blank#},说明猜想2不成立,猜想1成立。