某同学在探究音调与响度有什么关系时，做了以下实验：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年辽宁省丹东市东港市八年级上学期期中物理试卷

（1）、如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越，发出的声音的音调越，这说明音调是由决定的．

（2）、如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这是锯条的振幅，听其响度，这说明响度与有关．

举一反三

“禁止喧哗”主要是为了控制声源的（）

日常用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的．例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指{#blank#}1{#/blank#}，“高”是指{#blank#}2{#/blank#}．

下列关于声音的说法正确的是（）

如图所示，用A、B两刻度尺同时测量木块的边长，比较这两种测量方法，{#blank#}1{#/blank#}不正确（选填“A或B”），正确的读数为{#blank#}2{#/blank#}厘米。

如图(a)所示仪器名称是{#blank#}3{#/blank#}，如图(b)是该仪器打出的纸带，则A、F两点间的时间间隔为{#blank#}4{#/blank#}秒。

如图中研究声波的产生和传播的是图{#blank#}5{#/blank#}（填字母）。如图中某同学固定钢尺伸出桌面的长度，用大小不同的力拨动，可以研究{#blank#}6{#/blank#}与{#blank#}7{#/blank#}的关系；若改变钢尺伸出桌面的长度，还可以改变声音的{#blank#}8{#/blank#}。

如图所示是探究声音产生及其特性的小实验：

音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（）

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