——司马迁《史记—商鞅列传》

材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉！飞剑决浮云，诸侯尽西来。”

——李白

材料三：商君相秦十年，宗室责成多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
司马迁《史记—商鞅列传》
请回答：
（1）材料一中“孝公”指哪国国君？“卫鞅”这一理论属于哪家学派？
（2）举出材料一中变法的内容及其作用是什么？
（3）材料一与材料二之间有何联系？材料二中的“扫六合”有何意义？
（4）根据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？

①投鞭断流  ②草木皆兵  ③风声鹤唳  ④破釜沉舟  ⑤揭竿而起  ⑥斩木为兵

阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。

材料一：毛泽东诗词《沁园春•雪》中有“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕……”

材料二：如图所示

材料三：“及至始皇……废先王之道；焚百家之言，以愚黔首。隳名城，杀豪杰；收天下之兵……以弱天下之民……然陈涉……斩木为兵，揭竿为旗，天下云合响应……山东豪俊遂并起而亡秦族矣。”

──贾谊《过秦论》

中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治．阅读下列材料，回答问题．

材料三：在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政．在中央，废除丞相，撤消中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责

──选自人教版义务教育课程标准实验教科书《中国历史》七年级下

材料一：

材料二：