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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年广东省深圳市锦华实验学校九年级上学期期中物理试卷

为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，有一组同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们实验的记录，根据记录回答下列问题：

烧杯	液体	质量/g	初温/℃	末温/℃	时间/min
a	水	160	16	36	4
b	水	80	16	36	2
C	煤油	160	16	36	2
d	煤油	160	16	26	1

（1）、比较a、b两烧杯的实验记录，得出的结论是：吸收的热量跟有关．

（2）、比较c、d两烧杯的实验记录，得出的结论是：吸收的热量跟有关．

（3）、比较a、c两烧杯的实验记录，得出的结论是：吸收的热量跟有关．

（4）、结合上述结论，物体温度升高时，吸收热量的多少与、、有关．

举一反三

中国南海海底探明有大量的“可燃冰”，同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明 “可燃冰”{#blank#}1{#/blank#} 的很大；“汽车不但要吃油，有时也要喝水”，用水冷却发动机是因为{#blank#}2{#/blank#} ，0.5kg的水温度从30℃升高到50℃时，所吸收的热量是{#blank#}3{#/blank#} J。

某电热水器，铭牌标有“220V 1500W”字样，用它把20kg的水从15℃加热到25℃，c_水=4.2×10³J／（kg·℃）。求：
（1）水吸收的热量。
（2）电热水器正常工作560 s，产生多少热量?能否把这些水加热到25℃?为什么?

已知天然气的热值为4.2×10⁷J/m³ ，水的比热容为4.2×10³J/（ kg•℃）．

如图所示，甲气球装入少量水后，将甲、乙两个气球吹成一样大小，用细绳把它们挂在横杆上，烛焰靠近气球的底部加热，发现乙气球“啪”的一声破了，而甲气球加热很长时间，仍安然无恙.

甲、乙两个不同的物体，他们的质量、初温均相同，甲的比热容小于乙的比热容，当它们吸收相同的热量后接触，则（）

由于天气寒冷，吃早饭时妈妈要用热水给小明加热250g瓶装牛奶，如图所示，要使这瓶牛奶的温度由10℃最终升高到50℃，水的比热容为4.2×10³J/（kg•℃），牛奶的比热容为2.1×10³J（kg•℃），不计热量损失，求：

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