例句：我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广；

我喜欢白色，{#blank#}1{#/blank#}；

我喜欢红色，{#blank#}2{#/blank#}。

【新书首发海报】

【嘉宾对话】

张大春：《见字如来》这本书大概收了46个字的身世，我要强调的也就是这一点，对于每一个字、每一个词，随时保持着怅惘的一种不放心的态度。我请莫言来为大家说说。

莫言：你这本书叫《见字如来》，我查了一下，“字”本意是在房子里生孩子？

张大春：字本来是养育，养育孩子。我们在很多文言文的文章里都会看到，假如说“字之”，并不是写这个字，而是养育这个人的意思。

凑言：也有怀孕的意思吧？

张大春：我想应该不是孕，因为他已经进到房屋里面来，已经出生，等于是这个房子里的一分子。

英言：怎么样引申到现在的汉字的“字”？这是怎么一步步演变过来的？

张大春：有一种字的发生被称之为“假借”，就是说我们有这样的读音，但没有这样的字形。比如写字的“字”，我们有这个读音，没有字怎么办？只好向养儿子的这个意义的字符，借它的字形。

……

莫言：还是讲字，医生的“医”字。我有一个姑姑是医生，我有一年回家就给我姑姑写了一个横幅叫做“德医双馨”，结果这个医字下面少了一个横。我大哥是大学，中文系毕业的，他批评我说这个字写错了，掉了一横。我说书法不是少一横没关系吧。他说这一横不能少，说这是“酒”字的意思，古代的医生跟酒字密切相连。

张大春：这个是太有趣的话题。医生的医在简体字非常简单，不过，在繁体字里面它非常复杂。

先从简体字的医（醫）说起。一个三边的方框，中间一个失。这也是一个独立的字，原本不是医生的医，是入声字，它原本念作（yì），就是箭射中靶子发出的声音，是拟声字。它的右边是茶几的几下面一个又，这个字念“殳（shū）”，它是指或长或短的兵器，长可以长到一丈以上，短可以像短短的匕首，这个“殳”是放在“医”的右边。接着下面这个字是“酉”，它实际的意思就是今天喝酒的酒。

莫言：用酒麻醉做手术？

张大春：为什么医生的医下面有一个酒，是不是麻醉呢？这个酉代表着酒，它在意思上告诉我们医生的“医”字是一个很凶狠的字。你想想看，左上角是射箭射中靶子发出的声音，它的右边是一个不管多长多短都可以用这个字命名的兵器，用于杀人或者伤人。酒是所有饮料里面对人体侵入最大的，也是最烈的一种东西。古人创造这个字是在警惕我们，医不是一件简单的事。

……

张大春：我们顺便讲讲简体字、繁体字，有人认为简化字没有办法完全看出这个字的来历。所以长期以来很多简繁争论，我总觉得不是太有必要，因为多见几遍，熟了，多交几个繁体朋友，我觉得也挺好。

莫言：文字作为一种工具在使用的过程当中，追求简便、快捷，肯定是一以贯之的，从甲骨文、篆书一直到后来的草书都有它的规律可循。

张大春：对，字的简化一般都希望更方便的流通，或者更快速地书写，更有效率地去表达。

（本文为活动速记整理节选，有删减。）

    从食器进化推想，先民应是先以手抓食，后来发明了用火煮食，热食烫手，徒手取食多有不便，他们多生活在森林和洞穴，树枝触手可及，随手用树枝夹取热食方便不少：筷子或许就是这样诞生的。于是，在文明的用筷子进食行为下，“食物不再成为人们暴力下的猎物，而是和谐传送的物质。”另据检测，在使用筷子时，要牵动人体30多个关节和50多条肌肉，有助于刺激神经系统的活动。

    浙江在线2018年12月5日讯（浙江在线记者  吴丽燕）  近日，湖州某学校音乐教室里，有人拿着长号，有人拿着小号，在老师的指导下认真地练习着。这一节课，是很多同学每周最期待的课程。让他们爱上音乐的，是一位75岁叫鲍宗盛的老人。

    说起鲍宗盛，他身上有很多标签，“铁道兵”“医生”“商人”……可是在他心中，自己是个“文艺青年”。记者见到他时，他正好在办公室拿出萨克斯，准备吹上一曲。鲍宗盛不仅会乐器、跳舞编舞、写小说，搞创作也难不倒他。“我也不知道为什么，就是爱文化爱艺术。”今年75岁的鲍宗盛满脸笑容。他的文化人生，还要从军人生涯说起。在部队，从创作、编导到表演，从快板、唱歌到小品……他这个原来学校里的“闷葫芦”开始展现出文艺天赋。

    正是由于对艺术文化的这份执着，2010年，当朋友找到他希望他能资助一个交响乐团时，鲍宗盛不加思索一口应允了。当时湖州师范学院创办的实验爱乐乐团因资金问题快办不下去了，找了几位企业家，对方都兴趣不大。那时的鲍宗盛，辞掉医院工作下海经商没几年，资本积累并不多，但他决定挑起这副重担。就这样，鲍宗盛接手并创办了全国首个地级市的非职业交响乐团——湖州城市交响乐团。他还亲自担任乐团团长，开始实现他用音乐回馈城市的梦想。

请将上述消息内容分条概括，并填写在倒金字塔结构图中的合适位置。

1.下面文段选自小湘参加学校“少年正是读书时”读书分享活动的发言稿，请据此完成以下三个小题。

语文学习，得法于课内，得益于课外。课外阅读是课内阅读的延伸和补充。少年正是读书时，让我们一起打开书本，多读书，读好书，养成阅读的习惯。

①春天正是读书时，一篇美文、一本好书，会缓解紧张的情绪，冲淡中考的焦虑。②读书不但可以陶冶我们的情操，更可以增长我们的知识。③读文天祥的诗，使人感悟爱国情怀；读宗璞的文章，使人感受生命的繁茂与蓬勃；读路遥的《平凡的世界》，使人感受与命运抗争的自强不息……④读书的力量常常不是体现在身体感官，而是潜移默化地滋养精神。一个人的阅读史，就是一个人的精神成长史。