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试题 试卷

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题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通

2017届江苏省江阴市长泾片九年级上学期期中考试语文试卷

对下列统计资料的理解,不正确的一项是(    )

      某省的一份调查显示,76%的学校已经制定五年以上中长期发展规划,其中超过20%的学校在2000年以前就自觉开始制定五年以上中长期发展规划,在省教育部门要求下制定五年以上中长期发展规划的占到近56%;有20%以上的学校正在着手制定五年以上中长期发展规划。

A、制定五年以上中长期发展规划是学校发展的内在需求。 B、上级行政部门在学校制定五年以上中长期发展规划中起着重要作用。 C、制定五年以上中长期发展规划的要求得到了大部分学校的拥护和执行。 D、部分学校在五年以上中长期发展规划的制定上还存在犹豫观望的态度。
举一反三
阅读下列材料,然后回答问题。
【材料一】(重庆12月1日专电)从12月起,重庆市将邻省贵州作为自己的首个旅游客源地定制旅游服务,量身订制72条客源地冬季旅游定制线路,随后这一定制服务将向其他省市延伸。
此次重庆首次推出客源地定制路线服务时,综合考虑了贵州游客的出游方式和消费群体特征,提前组织旅游企业设计适合贵州自驾游客和团队游客消费需求的重庆1—5日精品旅游线路产品,不但涵盖了重庆最值得体验的景区景点,还特别适合贵州游客来渝游玩的时间交通安排。
——选自《新华网》
【材料二】下面是中国旅游相关部门发布的2014年某季度全国游客获取旅游信息部分渠道调查表。

信息渠道网络报刊杂志电视(广播)户外广告
百分比56%14%15%6%

【材料三】随着《奔跑吧兄弟》、《爸爸去哪儿》这些综艺节目的热播,节目中的拍摄地不少都成为热门旅游地,《爸爸去哪儿》的拍摄地也成为了炙手可热的旅游景点。“来新叶古村旅游,一方面是通过《爸爸去哪儿》了解到这里古镇风情很有特色,另一方面,女儿喜欢看《爸爸去哪儿》,带着她来重走节目里的路线,就当是圆梦了。”家住沈阳的余先生介绍道。在《爸爸去哪儿2》的第二站播出后,余先生就被新叶村这个古朴小镇所吸引,并专门带着女儿来到新叶古村旅游体验,希望自己也能像节目中的爸爸一样,通过亲子游加深和女儿间的感情。
据称,《爸爸去哪儿2》节目播出后,新叶古村的游客接待量同比增长30倍以上,营业收入同比增长约60倍,创下历史新高。

阅读下面材料,按要求回答问题。

农村留守儿童,让我为你点亮心灯

【事件陈述】

有这样一个群体:父母为了生计外出到城市打工,他们却留在了家里,与父母相伴的时间微乎其微。这些儿童集中起来,便成了一个特殊的群体——农村留守儿童。

【权威调查】

①留守儿童宣泄烦恼的途径调查:

途径

写日记

和同学(朋友)说

和父母交流

其他

比例

51.2%

23.5%

13.6%

11.7%

【日记选摘】

我打起十二分的精神,背着沉重的水在崎岖的山路上快速行走。一个下午我背了三趟,把一百五十斤水背到了家里。——夏丛艳

想啊!想啊!想啊!想得口水直流三千尺,想吃个包子竟难于上九天!——岳朝龙

今天开家长会,我也给爷爷讲了,可是我爷爷又老又忙,他没有来,而其他的家长差不多来齐了。——杨敏

同学们又买新校服了,我也想买,但是奶奶说爸爸赚的钱要养一大家子人,旧校服就凑合着穿吧。——李志

我们背着水往家走,到了半路,因为那水太重,所以在下坡时,不小心摔倒,把小脚儿都弄肿了。——张雷

晚上外婆在上面的老房子睡,我一个人在下面的新房子睡,晚上有什么风吹草动,我就很害怕。如果妈妈不去打工,我就不用害怕了。——代礼名

刚到学校的时候,我还害怕被杨老师骂,因为昨天为了赶场买菜,我又没去上学,也没有向他请假。我总耽误学习,成绩又不好,这让我很难为情。——杨海

【焦点访谈】

菏泽定陶留守儿童学校校长刘传玺:城里的借读费太贵,所以许多孩子只能留在家里。为了他们,我创办了学校,其中经历了许多辛酸,沉重的经济压力,短缺的师资力量,而现在我们更担心的是留守孩子的身体疾病以及行为上的缺乏管理。

贵州省“山水留守儿童之家”创办者兰成山、兰成水:由于长期远离父母,许多孩子封闭、自卑,哭起来时根本不会喊“爸爸、妈妈”。我们希望为村里的学龄前留守儿童创办一所玩耍和学习的乐园,解决外出务工人员最担心的问题,也希望社会各界齐心协办,帮助改善孩子的学习环境。

成都子云路小学校长李广:由于户籍限制,许多公办学校不接受随迁子女就读。但“孩子读书不能等”,于是我在当地租下旧厂房改造成教室,招聘了18名教师,办了这所民办学校。目前还有许多困难,如围墙和教室墙体不合规定,教室采光严重不足。

【星星点灯】

农民工全国人大代表康厚明:我们农民工也希望将孩子带在身边,但是经常加班,往往一天要工作十五六个小时,孩子在我们身边不是要遭罪吗?没办法,只好让孩子们在老家跟爷爷奶奶一起生活。留守儿童的问题也希望政府能够给予更多关注。

全国政协委员、华中科技大学教授姚凯伦:应该给家庭、学校、社会、政府都界定相关责任,学校应该对留守儿童开展有针对性的心理教育、生存教育、安全教育,细化留守儿童的寄宿管理,充实孩子的业余生活,同时建立留守儿童的跟踪管理档案。

国家心理咨询师刘春燕:有很多夫妻结伴外出打工,孩子留在家里托人看管,很易被社会上不良风气所染,成为问题少年。据调研,在押犯人中曾为留守少年儿童的比例达20.1%。家长应该经常和孩子、学校保持密切联系,全面了解孩子的动态,让孩子感受到关爱。

中国社科院社会学研究所所长陈光金教授:2014年,“异地高考”将大面积实施,各省制定了有条件放开外来务工人员随迁子女参加高考的政策,或将给更多学生带来方便。

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