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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年河北省保定市竞秀区八年级上学期期中物理试卷

如图所示，两个频率相同的音叉，开口端相对并排放在一起，中间相隔一段距离．用橡皮锤敲击右侧的音叉，使其发声，然后再把橡皮锤压在此音叉上，使它停止振动，注意观察发现右侧的音叉，同时将弹起，这个现象称为．

举一反三

小强在使用小提琴前、常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的（）

从声音的特征看，我们平时说某个声音“震耳欲聋”，这说明说话声音{#blank#}1{#/blank#}；说某个声音很“刺耳”，这说明声音{#blank#}2{#/blank#}；我们说某个声音“悦耳动听”，这说明声音的{#blank#}3{#/blank#}．

“校园歌手”的比赛现场，吉它手弹奏电吉它时，不断改变手指在琴弦上的位置，是为了改变声音的{#blank#}1{#/blank#}；美妙的歌声是通过{#blank#}2{#/blank#}传到现场观众耳朵的；挂在音箱附近的彩色气球会随着音乐跳动，这说明声音能传递{#blank#}3{#/blank#}。

如图，分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调（do）的波形图，三图的波形总体上疏密程度和振动幅度相同，但是波的形状不同。此时三乐器发出的声音（）

声音的特征有：响度、音调、音色。物体振动的频率越大，其发出的音调越{#blank#}1{#/blank#}。现在许多涉密单位装有能“辨音识人”的“语音智能门禁系统”，这主要是依据声音的{#blank#}2{#/blank#}来“辨音识人”的。

乐音的三个特征是：音调、{#blank#}1{#/blank#}和音色。其中音调跟发声体振动的{#blank#}2{#/blank#}有关。

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