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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年浙江省嘉兴一中高二下学期期中生物试卷

“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即熟，并无涩味”，这是宋朝苏轼《植物粗谈•果品》中记录的一种方法．此文中“气”及其功能是（）

A、“气”指的是CO₂ ，作用是使柿成熟 B、“气”指的是赤霉素，作用是去除柿的涩味 C、“气”指的是乙烯，作用是促进果实成熟 D、“气”指的是生长素，作用是促使子房发育为成熟的果实

举一反三

下列关于酶、激素、抗体的叙述，正确的是（）

番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图．从该图可得出乙烯能促进（）

①细胞壁松弛酶活性升高 ②果实色素积累

③番茄果实发育 ④番茄果实成熟．

请判断下列有关生长素的叙述正确的是（）

为研究赤霉素（GA₃）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（图1）．实验分为A，B，C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2．

关于植物的生长发育过程，下列描述不正确的是（　　）

已知甲、乙两个豌豆品种：甲为野生型植株，乙为矮化突变体。请回答下列问题：

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