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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年湖北省孝感市应城市八年级上学期期中物理试卷

如图，敲击音叉，听到声音，在音叉和悬挂的乒乓球接触时，通过观察乒乓球明显被弹开可以知道：声音是由音叉的的产生的；用大小不同的力敲击音叉，听到大小不同的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度不同，可以得出结论：物体的越大，产生的声音的越大，这种研究方法叫转换法．

举一反三

以下关于声音的说法，符合实际情况的是

如图所示是“探究声音的特性”实验，若保持尺子伸出桌边的长度不变，而是用大小不同的力度去拨动它，这是在研究{#blank#}1{#/blank#}和{#blank#}2{#/blank#}的关系。

人说话时，声带在{#blank#}1{#/blank#}。课堂上老师说话的声音是通过{#blank#}2{#/blank#}传递到我们耳中的。

如图甲所示，用大小相同的力从左向右敲击水瓶琴，可发出不同{#blank#}1{#/blank#}（选填：“音调”或“响度”）的声音。如图乙所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，音叉产生声音的 {#blank#}2{#/blank#}（选填：“音调”或“响度”）越大，乒乓球被弹开的幅度越大。如图丙、丁所示是两种声音的波形图，从图形可知：图{#blank#}3{#/blank#}是噪声的波形。

坐在舞台下的观众能听到舞台上演员敲响锣鼓的声音，这是因为锣鼓发出的声音通过{#blank#}1{#/blank#}传到观众耳朵中；将敲响的鼓面用手一按，声音会马上消失，这是因为{#blank#}2{#/blank#}停止，发声也停止。

在学习声学时，实验小组做了如下实验：

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