为了比较水和食用油的吸热能力，小杨用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。

（1）常见温度计是根据液体的{#blank#}1{#/blank#} 的性质制成，上右图是小杨用温度计测烧杯中液体初温的操作图，A为操作过程，B为示数稳定后的读数过程。
①A图中操作的错误是：{#blank#}2{#/blank#} ；
②B图中读数的错误是：{#blank#}3{#/blank#} ；
（2）小杨纠正错误后，将实验数据记录如下：

在实验过程中控制加热时间相同，通过比较{#blank#}4{#/blank#} 来研究水和食用油吸热能力的差异。
（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给{#blank#}5{#/blank#} 加热更长的时间，此时水吸收的热量{#blank#}6{#/blank#} (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量．
（4）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用{#blank#}7{#/blank#} 这个物理量来描述．

 对冰加热，冰熔化成水直至沸腾，在此过程中，根据测量数据画出温度随时间变化的图象如图所示，从图象中分析可知：

（1）冰是{#blank#}1{#/blank#} （填“晶体”或“非晶体”），如果是晶体，熔点是{#blank#}2{#/blank#} ℃。
（2）0～1min比4～5min升温快，说明水与冰的{#blank#}3{#/blank#} 不同.   
（3）在BC段所示的过程中，物体内能{#blank#}4{#/blank#} （填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）由图像知水的沸点是{#blank#}5{#/blank#} ℃，水在沸腾过程中，温度{#blank#}6{#/blank#} ．（选填“升高”“降低”“不变”）实验中看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由水蒸气{#blank#}7{#/blank#} 形成的．