在“声现象”一章的学习中，李老师在课堂上和大家一块完成了以下几个实验 ①如图甲：把正在发生的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起； ②如图乙：把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中空气，发现铃声明显减小； ③如图丙：拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年河北省保定市定州市八年级上学期期中物理试卷

在“声现象”一章的学习中，李老师在课堂上和大家一块完成了以下几个实验

①如图甲：把正在发生的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起；

②如图乙：把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中空气，发现铃声明显减小；

③如图丙：拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢．

（1）、图甲实验中，兵乓球的作用是，实验说明声是由物体产生的，实验运用的研究方法是；

（2）、图乙是在探究声音的条件，实验进一步推理可以得出真空不能传声；

（3）、图丙是在探究声音的音调跟的关系，主要运用了的研究方法．（上述填写研究方法的下划线中选填“控制变量法”、“等效替代法”、“转换法”、“理想模型法”、“实验推理法”等）

举一反三

如图所示，A为信号源，B为接收器，A、B之间有一真空区域．当信号源A分别发射出次声波、紫外线、可见光和无线电波信号时，接收器B不能接收到的信号是( )

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