材料二：杭州长运公司司机，吴斌师傅驾驶大客车在高速公路上正常行驶时，一块数斤重的铁块从空中飞落击碎车辆前挡风玻璃后砸中他的腹部和手臂，导致其三根肋骨被撞断，肝脏被击碎。危急关头，吴斌师傅强忍巨痛，用惊人的毅力完成了一系列安全操作，确保了24名乘客安然无恙，他却因伤势过重献出了宝贵的生命。

根据上述材料，结合所学知识回答下列问题：

教育要培养什么样的人？学生应具备哪些必备的品格和关键能力？2016年9月13日，我国为此开展的为期3年的关于中国学生发展核心素养的研究成果出炉，这一成果对学生核心素养的内涵、表现、落实途径等做了详细阐释，并将指引今后的课标修订、课程建设、学生评价等众多事项。

    学生核心素养的发展是一个持续终生的过程，可教可学，最初在家庭和学校中培养，随后在一生中不断完善。中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养全面发展的人为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与等三个方面，综合表现为六大素养，具体细化为十八个基本要点（见下图）。

①是承担社会责任的具体表现  ②是践行社会主义核心价值观的体现

③付出的太多，不值得提倡      ④是无私奉献、服务社会的体现

①胸怀天下关爱社会，积极参加公益活动

②勇担重任，主动为国分忧，与国家共渡难关

③个人利益与集体利益发生冲突时，以个人利益为重

④关注国家安全，自觉维护国家安全，荣誉利益