二中校友、北大教授、著名翻译家许渊冲先生上周来母校讲学，他说，当年在二中读高二时背的包括《林肯宣言》等30篇经典英文，对他后来的学习甚至翻译的成就有很大影响；可许多人都认为今天是信息时代，任何信息只需网上查找就是，背诵文章浪费学生时间，加重学生负担，得不偿失。

    作为南昌二中的高二学生，你有怎样的观点呢？

    要求：①文体不限；②角度自选；③立意自定；④题目自拟；⑤不得抄袭，不得套作。

    春节期间，《中国诗词大会》成功获得了高收视率，成为热点。

    有人认为，该节目点燃了民众对中国古典诗词的喜爱之情，引起了社会对传统文化教育的重视；也有人认为，该节目增加了对传统文化的敬畏感，树立了民族文化的自信；但也有人担忧，传统诗词在被普及的同时越来越被符号化，诗词承载的宝贵情感越来越被疏离；而对熟稔应试套路的学生而言，诗词大会堪称另一场标准化考试，而单纯背诵会让思维僵化，影响创造力发展。

对以上评论，你怎么看？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

    潮汕学生饶群礼高考时考入广东财经大学，他在财经大学学习感到“厌烦、痛苦”，后来转入自己喜欢的广东技术师范学院。从人人羡慕的财经大学转到非常平凡的技术师范学院，这件事引起了很大的争议。

    对此，你有什么看法？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

什么是幸福？幸福是杜甫《闻官军收河南河北》中的“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”；幸福是孟郊《登科后》中的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”；幸福是白居易《问刘十九》中的“晚来天欲雪，能饮一杯无”。

这三种幸福，你认为那种更幸福？请结合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

“推开心窗去眺望，阳光洒进湖水。”伴随着少年轻轻吟唱，一幅美丽中国画卷出现在人们眼前——壮美的自然风光、栩栩如生的国画、韵味醇厚的京剧……这是《2035是这young》（由中国青年报社、QQ音乐联合出品）音乐短片中的场景，从青年视角勾勒出的2035年轮廓。歌曲特别邀请了时代少年团，视频中不仅有他们的倾情演绎，还有工人、创业者、医护人员等各行各业年轻人的身影。

在音乐短片中，时代少年团7名成员各自绘制的画都是一块拼图：京剧、航空航天、高架城市、量子通信等，分别代表文化自信、科技创新、新型城市、智能工业、美好生活、对外开放、乡村振兴7个主题，拼接成一幅2035年蓝图。

  请综合以上材料，以“我与2035年蓝图”为主题，写一篇文章。

  要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

 “上”者上进，“止”者知止，“正”者守正。“上”“止”“正”这三字高度概括了人生的成长历程，包孕着国人从古至今的人生哲学与生命智慧；这三字也与每个人的求学、处友、从业等具体生活实践息息相关，深蕴待人处事之道。 

 上述材料能给努力实现自我价值的当代青年以启示。请结合材料写一篇文章，体现你的认识与评价、鉴别与取舍。 

 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。