某小组同学研究柱形物体浸入液体的过程中液体对容器底部压力的变化情况，他们将高H为0.15米、横截面积为S的圆柱体挂在测力计下，并将其逐步浸入同一容器的液体中（液体不溢出），如图所示，记录其下表面到水面的距离h，计算出相邻两次实验中h的变化量△h，并测得容器底部受到液体的压力F液，将数据记录在表一中．然后，他们变换液体重复实验，将数据记录在表二中．（已知：ρ1＞ρ2）表一（液体密度为ρ1...

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

2016年上海市黄埔区中考物理模拟试卷（3月份）

某小组同学研究柱形物体浸入液体的过程中液体对容器底部压力的变化情况，他们将高H为0.15米、横截面积为S的圆柱体挂在测力计下，并将其逐步浸入同一容器的液体中（液体不溢出），如图所示，记录其下表面到水面的距离h，计算出相邻两次实验中h的变化量△h，并测得容器底部受到液体的压力F_液，将数据记录在表一中．然后，他们变换液体重复实验，将数据记录在表二中．（已知：ρ₁＞ρ₂）

表一（液体密度为ρ₁）

实验序号	h （米）	F_液（牛）	△h （米）	△F_液（牛）
1	0	20.0	0.01	1.0
2	0.01	21.0	0.01	1.0
3	0.02	22.0	0.02	2.0
4	0.04	24.0	0.02	2.0
5	0.05	25.0	0.03	3.0
6	0.08	28.0	0.03	3.0
7	0.15	35.0	0.01	0
8	0.16	35.0	0.01	0

表二（液体密度为ρ₂）

实验序号	h （米）	F_液（牛）	△h （米）	△F_液（牛）
9	0	20.0	0.01	0.8
10	0.01	20.8	0.01	0.8
11	0.02	21.6	0.02	1.6
12	0.04	23.2	0.02	1.6
13	0.05	24.0	0.03	2.4
14	0.08	26.4	0.03	2.4
15	0.15	32.0	0.02	0
16	0.17	32.0	0.02	0

（1）、分析比较实验序号1～6或9～14中△F_液与△h的数据及相关条件，可得出的初步结论是：．

（2）、分析比较实验序号1～6和9～14中△F_液与△h的数据及相关条件，可得出的初步结论是：．

（3）、分析比较实验序号7、8或15、16中的数据及相关条件，发现数据与上述的结论不相符合，简述数据与小红结论不符的原因．

（4）、请进一步综合分析表一、表二的相关数据，并归纳得出结论．

该小组同学认为物体浸入液体的过程中容器底部受到液体压力的增加量△F_液除了与h和液体种类有关之外，可能还与物体自身的形状有关，为了验证自己的想法，需添加的器材为．

器材：

圆柱体甲高 H=0.15米横截面积 2S；

正方体乙边长H=0.15米横截面积 S；

圆柱体丙高 H=0.2米横截面积 S．

举一反三

科学探究的过程一般的程序有七个步骤，下列关于七个步骤的顺序的说法中，正确的是（　　）

聂利同学在五年级自然课上听老师讲，蜜蜂是靠翅膀的振动发声的，她想抽时间去附近的养蜂场看一看。一天她来到养蜂场，发现箱外聚集在一起的蜜蜂似乎在休息，并没有振动翅膀，可嗡嗡声不绝于耳，后又发现蜜蜂歇在花上，翅膀一动不动，但仍有嗡嗡的声音。她感到很疑惑，难道是老师讲错了吗？她又查了《十万个为什么》。书上清楚地写着：“蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动”。她想，难道连专家都搞错了吗？于是她将自己观察到的情况和想法告诉了老师，老师建议她用实验的方法去研究…… 她做了下表中“剪去蜜蜂双翅的实验“，发现蜜蜂的嗡嗡声没有变化。经观察她又发现蜜蜂嗡嗡叫时，蜜蜂双翅根部的两个”小黑点“在鼓动。她猜想：“小黑点”可能就是蜜蜂的发声器官。于是她又做了下
表中刺破蜜蜂双翅根部”小黑点“的实验，发现蜜蜂不再发声。（本文摘自《少年科普报》2003年第49期）

实验名称	实验总数	死亡数	发声数量	声音大小
剪去蜜蜂双翅的实验	8只	2只	6只	没有变化
刺破蜜蜂双翅根部”小黑点“的实验	8只	2只	0只	没有声音

请简要回答下列问题。
根据聂利同学的实验研究，关于蜜蜂的发声你可得出什么结论？
答：{#blank#}1{#/blank#} 。
我们从聂利同学的研究过程中可以学到什么？
答：{#blank#}2{#/blank#} 。

为了探究浮力大小跟哪些因素有关，某兴趣小组的同学，用同一物体进行了如图所示的操作，并记下物体静止时弹簧测力计的示数．图乙中物体未放入前溢水杯装“满”了水，物体浸没后，水全部溢出到旁边的小烧杯中．溢出水倒入量筒后的情况如图丁所示．