材料一：数据显示，河南省教育援疆建设项目12个，总投资达1.03亿元；选派107名哈密教师赴豫培训进修，45名河南教师赴哈密短期支教；无偿捐建总价值800万元的基础教育资源网平台，填补哈密教育信息化发展空白……

材料二：迢迢援疆路，殷殷豫哈情。郑州市的援疆教师们，沿着教育的丝绸之路，带着先进的班班通教学技术和先进的教育理念来到哈密，客服饮食、语言、气候、环境等方面的困难；低温缺水，就穿免洗的冲锋衣；没有室内厕所，晚上少喝水；为了援疆支教，推迟婚期……付出终有回报，受援学校的教学质量提高了，学生们流着泪不舍得让他们离开。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

①体现了我国民族团结的政策

②反映了各族人民实现同步富裕的愿望

③是落实人民代表大会制度的有效方式

④有利于增强中华民族的凝聚力

①尊重各民族的宗教信仰、语言文字、风俗习惯

②不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事

③尽量不和少数民族同学交往，以免做错事，说错话

④积极维护“一个中国”的原则，拥护国家有关祖国统一的方针政策

⑤坚决反对台独、藏独、疆独