甲同学对寒痛乐熨剂（简称“寒痛乐”）的发热原理产生了浓厚兴趣，于是带了几包寒痛乐，来到实验室对其进行研究．【查阅资料】 [用法用量]外用，一日1次．将外袋剪开，取出药袋，晃动数次，使药物充分松散，接触空气，手摸有热感时，置于固定袋内，覆盖于痛患处，每袋可发热不少于15小时． [原料层]铁、蛭石、活性炭、水等． [作用原理]铁跟氧气和水反应生成氢氧化铁（固体），并放热．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年北京三中九年级上学期期中化学试卷

甲同学对寒痛乐熨剂（简称“寒痛乐”）的发热原理产生了浓厚兴趣，于是带了几包寒痛乐，来到实验室对其进行研究．

【查阅资料】

[用法用量]外用，一日1次．将外袋剪开，取出药袋，晃动数次，使药物充分松散，接触空气，手摸有热感时，置于固定袋内，覆盖于痛患处，每袋可发热不少于15小时．

[原料层]铁、蛭石、活性炭、水等．

[作用原理]铁跟氧气和水反应生成氢氧化铁（固体），并放热．

（1）、【实验一】验证寒痛乐成分中所含铁的化学性质．

步骤

实验操作

实验现象

Ⅰ

将寒痛乐打开，将药物倒入一烧杯中，观察

药物为黑色固体粉末

Ⅱ

用一条形磁铁与烧杯中的黑色粉末充分接触，取适量吸附在磁铁上的黑色粉末放于燃烧匙，在酒精灯上点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中，观察

剧烈燃烧，

此实验集气瓶中加水的作用是．

（2）、【实验二】用寒痛乐熨剂药粉测定空气中氧气的含量．甲同学设计了如图所示装置，进行实验．

【实验记录】

（3）、【实验反思】乙同学认为甲同学所做“寒痛乐药粉测定空气中氧气的含量”的实验不能证明上述结论，他将操作改进后再进行测量，得到了较为准确的结果．他改进后的操作为．

举一反三

某化学兴趣小组的同学对有关氧气方面进行探究

探究一：对空气中氧气含量的测定实验进行探究：

⑴提出问题：过氧化氢酶和FeCl₃催化效率哪个更高？

⑵猜想与假设：{#blank#}1{#/blank#}。

⑶实验材料：适宜浓度的FeCl₃溶液，适宜浓度的新鲜猪肝研磨液（含有过氧化氢酶），适宜浓度的过氧化氢溶液等．

⑷实验步骤：

①取2支洁净的试管，编号为1、2，并各注入3mL适宜浓度的过氧化氢溶液；

②向1号试管内滴入2滴适宜浓度的FeCl₃溶液，向2号试管内{#blank#}2{#/blank#}；

③观察并记录两支试管产生气泡的情况．

⑸预测实验结果：

请写出一种可能的实验结果：{#blank#}3{#/blank#} 。

⑹在以上探究的基础上，该同学又完成了“探究温度对猪肝研磨液和FeCl₃催化效率的影响”实验．实验结果如图所示．途中代表猪肝研磨液催化效率的曲线是{#blank#}4{#/blank#}，判断的理由是{#blank#}5{#/blank#}．

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