①打个比方，学习有点像风，我们肉眼看不见风，而是根据刮风的结果(如树枝摇动)来判断风的强度的。

②同样，我们也只能通过测量学习的结果来判断学习是否发生以及学习的性质。

③正因为如此，学习与成绩之间有时可能会存在不一致性。

④也就是说，学习本身是无法直接测量的，我们能够测量的只是学习结果。

⑤学习是一种在学习者内部发生的事情。

    “国家”是中华传统文化独有的概念，国与家紧密相连、不可分离。修身齐家治国平天下，修身为首要，治国从治家开始。只有修好身，    ①{#blank#}1{#/blank#}。中国人讲的家既指家庭，又包括家族，家族内外长幼有序，讲究道德礼仪。    ②{#blank#}2{#/blank#}：孝悌忠信礼义廉耻。这“八德”就是中华文化的DNA，渗透到中华民族每一个子孙的骨髓里。迄今为止，还没有哪个人敢挑战这八个字。家国情怀和修齐治平、崇德重礼的德治思想，把社会教化同国家治理结合起来。要尊重自己的历史文化，把握文化根脉，取其精华、去其糟粕，坚守和弘扬优秀传统，    ③ {#blank#}3{#/blank#}。

    简洁也不是我们传统意义上艰苦朴素中的朴素。朴素，当然①一种很好的品质，②朴素很可能是洗旧的表服，被阳光晒得发白而缺少了应该具有的色彩。简洁的洁，③是干净的意思，这里的洁，包括着美的意味。④，对比简单或朴素，简洁体现更多的是美，而这种美⑤唐朝美人那种臃肿肥胖的美，⑥那种以简洁线条勾勒出来的现代美。

在唐之前，家具往往造得矮小，古人席地而坐，一人盘踞一个低矮的小食案，一人享用一份饭菜，类似今天的西餐。进入唐代________，________。________，________，________。________，他们为之雀跃不已。

①高桌大椅帮助唐人实现了从分食制到会食制的飞跃

②一群人围聚一桌共享佳肴有了现实条件

③而是一件共同享受和娱乐的事

④新式家具高桌大椅出现

⑤吃饭不再是一件各顾各的事

⑥唐人发现了隐藏在生活中的新乐趣