①{#blank#}1{#/blank#}?往事知多少!小楼昨夜又东风，{#blank#}2{#/blank#}。 

(李煜《虞美人》)

②连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}。 

(李白《蜀道难》)

③既见复关，载笑载言。{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}。以尔车来，以我贿迁。 

(《诗经·氓》)

④{#blank#}7{#/blank#}，凡在故老，{#blank#}8{#/blank#}，况臣孤苦，特为尤甚。 

(李密《陈情表》)

①范仲淹《岳阳楼记》中有“是进亦忧，退亦忧”一句，“进亦忧”指的是：{#blank#}1{#/blank#} ， “退亦忧”指的是：{#blank#}2{#/blank#}。

②《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：{#blank#}3{#/blank#} ， {#blank#}4{#/blank#}。

③韩愈在《马说》中，着力写“食马者”的愚妄，不能尽马之才能，不能明晓马之意思的句子是“{#blank#}5{#/blank#} ， {#blank#}6{#/blank#}”。

①在《生于忧患死于安乐》中，孟子认为上天要让一个人担负重大使命，一定会让这个人经历种种艰难困苦，最终“{#blank#}1{#/blank#} ， {#blank#}2{#/blank#}”。

②李白《蜀道难》中，“_{#blank#}3{#/blank#} ， {#blank#}4{#/blank#}”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。

③苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中通过描写周瑜“{#blank#}5{#/blank#}”的儒雅装束，从容镇定之间就将曹军打得“{#blank#}6{#/blank#}”的风采来表现周瑜的形象。