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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通

北师大版五年级下册《种子的梦》同步练习

课外阅读。

《春》阅读训练(一)

    小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏,风轻悄悄的,草软绵绵的。

    桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样的,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

(1)、想像一下,“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面?下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近?(   )

A、春风又绿江南岸(王安石《泊船瓜州》) B、浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》) C、草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》) D、风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)
(2)、第二段写春花的顺序是从,写出了春花繁密茂盛,的特征。

(3)、写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”。这一句对写春花有什么作用?

(4)、选出对这段话的内容理解正确的一项是(    )。

A、这段文字描绘了一幅春花图,主要是抓住花朵多,花色艳,花味甜的特点写的。 B、这段文字描绘了一幅万木争春图,主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。 C、这段文字描绘了一幅春意图,主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。 D、这段文字描绘了一幅春园图,主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。
(5)、选出对这段文字的层次分析正确的一项是(    )。

A、这段文字可分三层,是按虫、树、花的次序安排结构的。 B、这段文字可分三层,是按花朵、果实、野花的次序安排结构的。 C、这段文字可分三层,是按树上、花下、遍地的次序安排结构的。 D、这段文字可分三层,是按树木、花朵、昆虫的次序安排结构的。
举一反三
阅读短文,完成练习。

郑州的民间剪纸艺术

    ①郑州的民间剪纸艺术有着悠久的历史。

    ②郑州的民间剪纸有着广泛的实用性,如剪出喜鹊和梅花,就是“喜上眉梢”;剪出莲花和金鱼,就是“连年有余”;剪出灯笼和麦穗,就是“五谷丰登”……老虎象征威武,龙象征奋飞,鸳鸯象征爱情,羊象征吉祥,等等。

    ③剪纸在农历的正月初一至十五最为盛行,正月十五的元宵节灯会就是剪纸艺术的荟萃。在我的童年时期,最盛行的就是纸做的花灯,在扎好的灯架上糊层绵纸,再用各种颜色的纸剪出鸟、鱼、兽等动物,或剪出戏剧人物及民间故事等图案贴在上面,就做成了花灯笼,家家户户的花灯不重样。元宵节的晚上,孩子们挑着各种各样的花灯聚在一起,远看像一颗颗星星在黑夜中闪烁;近看,灯笼上一幅幅图案形态各并,在灯光的照射下,显得更加清晰、逼真。

    ④婚庆喜花剪纸至今广泛流行,一般是用大红纸剪成双喜字,选吉日贴在大门上,放在家具、被褥上;或用梅花、荷花、鸳鸯等配合喜字剪成圆形或方形图案,贴在窗户或屋门上,能增加一些喜庆的色彩和欢乐的气氛。

    ⑤剪纸在民间运用广泛,常作为服饰上装饰品的底样,就是先剪出花、鸟、鱼、虫等图案的大样,贴在鞋帽、衣服、枕头、肚兜、围巾等合适的地方,再用彩线绣出,成为装饰品。

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