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题型:诗歌鉴赏 题类:常考题 难易度:普通

北师大版六年级下册《你,浪花的一滴水》同步练习

课内阅读。

    啊,雷锋!

    你,《国际歌》里的一个音符,

    你,红旗上的一根纤维;

    你,花丛中的红花一瓣,

    你,浪花里最清的一滴。

(1)、诗歌运用了什么修辞方法?

(2)、诗歌中的“《国际歌》”象征 , “红旗”象征 , “花丛”象征 , “浪花”象征

(3)、你对“一滴水”是怎样理解的?

(4)、诗歌赞扬了雷锋的什么精神?[

举一反三
阅读下文,回答问题

爱即是职责

    去年的一天,我陪母亲去医院量血压。

    我们在急诊室旁边的医疗室里刚刚坐下,就听见救护车鸣笛而来。急诊科的几个大夫小跑着迎上去,从车里抬下一个重症病人。

    他们把病人放在抢救室的病床上。主治大夫问清病人的情况后,一边吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧,一边亲自用双手按压病人的胸部。

    病人没有丝毫反应。

    病人家属焦急地盯着主治大夫,眼里充满了哀求。

    主治大夫翻开病人的眼睑看了看,忽地拔掉病人嘴上的氧气罩,不顾病人满口黏液,俯下身去,用嘴对着病人的嘴开始人工呼吸。

    所有的大夫都愣了,因为病人的血压已降为零,心跳也已停止,主治大夫完全可以对病人的家属宣告病人死亡了。过了一会儿,主治大夫站起身,走到病人的家属面前,摇了摇头轻声说:“他走得很安详……准备后事吧。”

    病人家属看着主治大夫一嘴的污秽,慢慢跪了下来……

    走出抢救室,一位实习生小心地问:“老师,那个人明明已经死了……你对一个死人做人工呼吸,岂不是徒劳无功吗?”

    那位主治大夫看了看实习生严肃地说:“在我这儿,只有病人,没有死人。病人哪怕还有万分之一的希望,作为医生,我们也要做出百分之百的努力。如果你热爱你的工作,那就得去热爱每一个病人,每一个生命,这是一个医生最起码的职责。”

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