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  • 题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通

    下列句子中划线的词语使用错误的一项是(    )

    A . 文学作品对人的影响,是潜移默化的。 B . 关键时刻踌躇不决,会让我们错失良机。 C . 在学习上,我们要锱铢必较,不可马虎大意。 D . 中学生使用手机,不但浪费时间和金钱,而且严重影响身心健康,这并非危言耸听。
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  • 举一反三
    诗人常用不同的写作手法来增强作品的感染力。小文打算按照不同的写作手法对诗文进行整理归类。阅读下面文字,根据语境完成后面的题目。

    写作手法

    诗文名句

    出处

    鉴赏

    视听结合

                     , 鸡犬相闻。

    陶渊明

    《桃花源记》

    描写桃花源社会环境安定平和。

    角声满天秋色里,②                

    李贺

    《雁门太守行》

    xuàn         染阴寒惨切的战地气氛。

                , ④                

    辛弃疾

    《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

    描写激烈的战斗场面,表现将士的所向披       

    化静为动

    山随平野尽,⑤                

    李白

    《渡荆门送别》

    用游动的视角来描写景物的变化。

                     , 波涛如怒。

    张养浩

    《山坡羊·潼关怀古》

    写潼关雄伟险要的形势。

                  , ⑧                

    毛泽东

    《沁园春·雪》

    表现了活泼奔放的气势,加上“欲与天公试比高”一句,更有一种奋发的态势和竞争的活力。

    结论:视听结合,是从视觉和听觉两个角度,相辅相成,相互衬托,使其所描写的景物更具立体感,使读者        ;化静为动,将本来是静止的景物加以刻画,使之具有动态感,静物写活,从而使作品富有生气,充满活力,情趣àng         然。

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