但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；它只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来。

它被埋在沙里。海水又涨潮了；潮又退了；它还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全了。

       孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。

     “这是什么东西？”

     “这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”

     “珍珠？这是哪儿来的呢？”

     “这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。”啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。

孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。

      从珍珠的形成过程中，你会得到哪些启示？

他一直在想：怎样才能及早{#blank#}1{#/blank#}人体内（nèi）出现的{#blank#}2{#/blank#}呢？

可恶的{#blank#}1{#/blank#}    叶子         小壁虎用尾巴{#blank#}2{#/blank#}    赶蝇子

碧绿的{#blank#}3{#/blank#}    棉花         小鱼用尾巴{#blank#}4{#/blank#}      救命

雪白的{#blank#}5{#/blank#}    害虫         老牛用尾巴{#blank#}6{#/blank#}      拨水

圆圆的{#blank#}7{#/blank#}    太阳         燕子用尾巴{#blank#}8{#/blank#}      掌握方向