题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：普通
2015-2016学年湖北省潜江市江汉油田油建学校七年级上学期期中物理试卷（五四制）
编号 | 琴弦材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
A | 铜 | 40 | 0.5 |
B | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
D | 钢 | 20 | 0.3 |
E | 钢 | 20 | 0.7 |
在探究“影响电流热效应的因素”实验中：
（1）为了探究电热器产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，通过比较烧瓶内液体的温度变化，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少，这种研究方法叫{#blank#}1{#/blank#} ．若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显，应选用{#blank#}2{#/blank#} （选填“煤油”或“水”）．
（2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见表）．
| 实验次数 | 电流/A | 通电时间/s | 电阻/Ω | 温度升高量/℃ |
| 1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
| 2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流越大，其产生的热量{#blank#}3{#/blank#} ．
（3）若要探究电热器产生热量与电阻的关系，应保持电流和通电时间相等，同时选择乙图中{#blank#}4{#/blank#} （选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶{#blank#}5{#/blank#} （选填“串联”或“并联”）．
a．摆长越长，单摆来回摆动一次的时间越长；
b．摆角θ越大，单摆来回摆动一次的时间越长；
c．摆球质量越大，单摆来回摆动一次的时间越短；
为了验证猜想，实验准备的器材有：不同质量的小铁球（质量已知）、细绳、刻度尺、铁架台、量角器，实验装置如图所示．
次数 | 摆球质量m/g | 摆角θ | 摆长/cm | 摆球摆20次时间t总/s | 摆球摆1次平均时间t/s |
1 | 15 | 3° | 100 | 40.0 | 2.0 |
2 | 30 | 3° | 100 | 40.0 | 2.0 |
3 | 30 | 5° | 100 | 40.0 | 2.0 |
4 | 30 | 5° | 80 | 36.0 | 1.8 |
5 | 30 | 5° | 50 | 28.0 | 1.4 |
猜想A：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关；
猜想B：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关；
猜想C：铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关。
|
实心 铝棒 |
铝棒长度 L / (×10-2 m) |
横截面积 S/(×10-5 m2) |
频率 f /Hz |
|
1 |
71 |
2.9 |
3500 |
|
2 |
78 |
2.9 |
3146 |
|
3 |
71 |
5.2 |
3530 |
|
4 |
78 |
11.7 |
3134 |
|
实心 铝棒 |
铝棒长度 L /(×10-2 m) |
频率 f /Hz |
铝棒长度倒数/m-1 |
|
1 |
50 |
5000 |
2 |
|
2 |
71 |
3500 |
1.4 |
|
3 |
78 |
3146 |
1.28 |
|
4 |
91 |
2700 |
1.1 |
|
5 |
105 |
2375 |
0.95 |
为了验证猜想A，同学们选择4根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦，实验所得的数据记录于上面的表格中，在2%的误差允许范围内（频率相差在70 Hz以内）的测量值可以认为是相等的。
试题篮
