题型：写作题 题类：常考题 难易度：普通
苏教版七年级上册第二单元第6课《卖白菜》
母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的。
细节描写能使读者清楚地感受到母亲的神态、动作和沉重而无奈的心理状态，从犹豫不决到痛下决心的心理变化过程。运用细节描写时，可以抓住人物的外貌、语言、动作、神态等多方面塑造人物形象。如果不善于捕捉细节并合理利用的话，那么人物形象往往会显得单薄，从而无力承载情感，无法很好地表达自己，更谈不上去感动别人。
①如何对待“家长作业”?请结合下面材料，表达自己的看法。
“家长作业”，你怎么看?
“家长作业”引起热议，具体指：为了引导和督促孩子在家学习，学校教师给家长布置“作业”，如签名、出试卷、改作业，亲子手抄报，每日监督背诵并打卡等，初衷是加强家校沟通，让家长既帮助辅导自己的孩子学习，又担负起监督责任。下面是就“家长作业”进行的采访：
采访1 | 采访2 | 采访3 |
受访家长：小学一年级孩子母亲杨女士 家长作业：一学期老师会让家长和孩子一起做一两次手抄报，一般会在周末花三到四小时做这项作业，“比较麻烦，要家长自己设计，还要涂色”。 家长意见：不建议老师给家长布置作业，也不支持让家长和孩子一起完成作业。她说，这些作业加重了家长负担，而且很多情况下家长过于包办，完全取代孩子来完成作业，最后成了“考家长而不是考孩子”。 | 受访家长：小学三年级孩子母亲刘女士 家长作业：需要家长参与的主要是语文和英语的听写作业，频率约每周一两次。 家长意见：家长有义务教导自己的孩子。“家长不能把孩子全推给老师，自己对孩子都不上心，还能指望什么呢?” | 受访教师：某小学四年级班主任老师 教师意见：家长配合学校做好孩子的教育工作，并不是简单地陪孩子完成作业。 |
②校学生会新成立两个社团：以“阅读带来审美愉悦”为宗旨的“悦读会”和以“弘扬传承书法”为宗旨的“喜书会”。请根据自己的兴趣(特长)选择其一，向负责社团工作的任老师提交一份加入社团的申请书。要求：语言精练，有说服力，署名“802班金子丹”。
③请以“我的小窝”为话题，发挥联想与想象，写一段抒情文字或一首不少于8行的现代小诗。要求：情感真挚，语言生动，有感染力。
试题篮
