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题型:诗歌鉴赏 题类:常考题 难易度:容易

北师大版语文四年级上册《下雪的早晨》同步练习

课内阅读。

                                                                                                下雪的早晨

                                                                                       雪下着,下着,没有声音,

                                                                                       雪下着,下着,一刻不停。

                                                                                       洁白的雪,盖满了院子,

                                                                                       洁白的雪,盖满了屋顶,

                                                                                       整个世界多么静,多么静。


                                                                                       看着雪花在飘飞,

                                                                                       我想得很远,很远。

                                                                                       想起夏天的树林,

                                                                                       树林里的早晨,

                                                                                       到处都是露水,

                                                                                       太阳刚刚上升。

                                                                                       一个小孩,赤着脚,

                                                                                       从晨光里走来,

                                                                                       他的脸像一朵鲜花,

                                                                                       他的嘴发出低低的歌声,

                                                                                       他的小手拿着一根竹竿。

                                                                                       他仰起小小的头,

                                                                                       那双发亮的眼睛,

                                                                                       透过浓密的树叶,

                                                                                       在寻找知了的声音……

                                                                                       他的另一只小手,

                                                                                       提了一串绿色的东西——

                                                                                       一根很长的狗尾草,

                                                                                       结了蚂蚱、金甲虫和蜻蜓。

                                                                                       这一切啊,

                                                                                       我都记得很清。


                                                                                       我们很久没有到树林里去了,

                                                                                       那儿早已铺满了落叶,

                                                                                       也不会有什么人影;

                                                                                       但我一直都记着那小孩子,

                                                                                       和他的很轻很轻的歌声。

                                                                                       此刻,他不知在哪间小屋里,

                                                                                       看着不停地飘飞着的雪花,

                                                                                       或许想到树林里去抛雪球,

                                                                                       或许想到湖上去滑冰,

                                                                                       但他决不会知道,

                                                                                       有一个人想着他,

                                                                                       就在这个下雪的早晨。

(1)、在括号里填上合适的词语。

的早晨  的歌声

的东西  树叶

(2)、关于这首诗的主旨,有下面三种说法:

A.塑造了一个可爱的农家孩子的形象。

B.赞美大自然给孩子们带来了欢乐。

C.诗人的童年是不幸的,他向往童年的欢乐。

你赞成哪种说法?简要说明理由。

(3)、诗歌开头写雪有什么作用?

(4)、诗中描写那个农家孩子,有写实,也有虚写。请将虚写部分找出来,并说说这样写有什么好处。

举一反三
阅读下面文章,完成练习。

回家去问妈妈

毕淑敏

    ①那一年游敦煌回来,兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。说到丝绸之路上僻远的安西,哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起一直安静听我说话的妈妈,淡淡地插了一句:在你不到半岁的时候,我就抱着你走过安西。我大吃一惊,从未听妈妈谈过这段往事。

    ②妈妈说,你生在新疆,长在北京。难道你是飞来的不成?以前我一说起带你赶路的事,你就嫌烦,说知道啦,别再啰唆。

    ③我静静地倾听妈妈的描述,才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难。才知道发生在安西的感动源远流长。突然意识到,在我和最亲的母亲之间,潜伏着无数盲点。

    ④我们总觉得已经成人。母亲只是一间古老的旧房,她给我们的童年以遮蔽,但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界,寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论,字斟句酌地印证众人的口碑,反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象,甚至会为恋人一颦一笑的含义彻夜思索我们极其在意世人对我们的看法,恰恰忘了,当我们环视整个世界的时候,总有一双微微眯起的眼睛,始终在背后凝视着我们。母亲默默地关注,就像手艺精湛的老艺人,不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了,不客气地说,老提那些过去的事,烦不烦呀?从此,母亲就真的噤了声。

    ⑤蓦然回首,才发现自己远远没有长大。我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱点、异于常人的禀赋从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录,都贮存在母亲宁静的眼中。我们曾经满世界地寻找真诚,却不知最想要的真诚就在母亲那里。

    ⑥我们像一本没有结尾的书,每一个符号都是母亲用血书写。我们还未曾读懂,著者已撒手而去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密,无以破译。我们流落世间,成为飘零的红叶。

    ⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱,让我们赶快跑回家,去问妈妈。

    ⑧一定要赶快啊!生命给我们的允诺并不慷慨,两代人命运的云梯衔接处,时间只是窄窄的台阶。从我们明白人生的韵律,距父母还能明晰地谈论以往,并肩而行的日子屈指可数。

    ⑨给母亲一个机会,让她重温创造的喜悦;给儿女一个机会,让我们深刻洞察尘封的记忆。

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