以下是某研究小组的四位同学就探究方案的设计依次进行的思维圣诞，请分析回答：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年山东省济宁市邹城五中七年级上学期段测生物试卷（2）

（1）、该实验小组探究的问题应该是．

（2）、丁提出用脱脂棉塞紧瓶口的作用是防止水通过而散失．

（3）、甲同学的实验方案设计了对照实验，你认为应该选取的枝条作为对照组．植株（或装置）必须放在完全相同的情况下实验．

（4）、检验后得出的结论是：．

（5）、蒸腾作用可以促进植物体内的从根部向上运输．还可以使植物体有效，避免阳光灼伤植物．

举一反三

你提出的问题是：菜青虫取食十字花科植物是先天行为还是学习行为？

图1是小红为“探究种子萌发条件”设计的实验，小平觉得设计有不足之处，经思考后设计了图2的方案，他们挑选了大小、外型相当的大豆种子，按新方案（每只烧杯的每一层种子数量相同）进行实验．请回答：

相关试卷