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题型：读图理解题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年湖北省恩施州利川市秋忠路中学七年级上学期段测生物试卷（二）

如图所示对果树进行环割树皮的实验，请据图回答。（提示：果树的韧皮部位于树皮内）

（1）、在A、B处环割后，该枝条的蒸腾作用并没有受到影响，原因是：．

（2）、该枝条环割后，果实甲和乙的生长情况有何不同：．

（3）、如果在果树主干C处进行环割（如圆图中所示），果树的生长状况是，原因：．

举一反三

将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后，将枝条从切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了（）

俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（　　）

以下对导管描述正确的是（）

“树怕伤皮，不怕空心”，原因是什么？（　　）

植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，根、茎、叶在维持植物的生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题。

下列有关实验的过程或结论的叙述中，错误的是（　　）

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