选出括号中对加下划线字作用或修辞手法理解不准确的一项（）

题型：单选题题类：常考题难易度：容易

人教版语文高一第三单元8课《小狗包弟》同步练习

A、后来他回来了，大概是给人揪回来的，说他“里通外国”，是个反革命，批他，斗他。他不承认，就痛打。（引用） B、当时我已经处于半靠边的状态，傍晚我们在院子里乘凉，孩子们都劝我把包弟送走，我请我的大妹妹设法。（象征） C、我们隔壁住着一位年老的工商业者，原先是某工厂的老板，住屋是他自己修建的，同我的院子只隔了一道竹篱。有人到他家去抄“四旧”了。（引用） D、包弟变成了我们家的一个大“包袱”，晚上附近的小孩时常打门大喊大嚷，说是要杀小狗。听见包弟尖声吠叫，我就胆战心惊。（比喻）

举一反三

下列各句中，没有使用借代修辞手法的一项是(　　)

2016年是莎士比亚逝世400周年，为纪念这位戏剧大师，某剧院策划了系列演出活动，请为该活动拟写一条宣传语。

请补写一句与上联字数相等结构相似的下联（平仄不论）。

上联：爱国诚信乃做人根本

下联：{#blank#}1{#/blank#}

下列各句，没有运用对偶修辞手法的一项是（）

下列各句中，修辞手法与其他句子不同的一项是（）

仿照示例，感受和理解下面两个画面形象的内在含义，请为它们分别设计画外音，要求中心明确，至少运用一种修辞手法。

示例：

画面：一个女孩在“有需要可自取”的零钱箱前驻足，把自己手中的硬币放了进去。

画外音：你相信良善，提供便利；我心怀感恩，传递爱心。