用尺子来探究音调和响度分别与什么有关时，小明做了以下实验：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年湖北省武汉市东湖高新开发区八年级上学期期中物理试卷

（1）、用尺子来探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越，发出声音的音调越；由此可得出结论：音调的高低与有关．当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于．

（2）、用尺子来探究决定响度大小的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时保持人耳到钢尺的距离不变，接下来的操作是．

举一反三

如图所示的是某市区竖立在马路旁边的噪声监测装置，由装置上显示的分贝数可知此处的噪声（　　）

关于声音下列说法正确的是（）

某发声体振动时，测出10s钟振动60次，这个物体发出的声波人耳{#blank#}1{#/blank#}(填“能”或“不能”)听到，医生利用听诊器给病人看病是因为听诊器能增大声音的{#blank#}2{#/blank#}。

如图1所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是{#blank#}1{#/blank#}和{#blank#}2{#/blank#}；响度相同的是{#blank#}3{#/blank#}和{#blank#}4{#/blank#}．（填“甲”、“乙”、“丙”）如图2所示两种声音{#blank#}5{#/blank#}不同．

探究声音的特征：

“小明，上学啦!“家住一楼的小强大声喊着三楼的小明，邀他一起上学．对这一过程中的声现象的解释，错误的是（）

相关试卷

公司介绍

服务介绍

帮助中心