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题型:填空题
题类:常考题
难易度:普通
2015-2016学年福建省南平市邵武七中七年级上学期期中生物试卷
生物的多样性包括三个层次:
多样性,
多样性,
多样性.
举一反三
美国科学家将中国野生大豆与当地大豆品种杂交,培育出抗大豆黄萎病的优良品种,这一改良作物品种的典型实例利用的是( )
下列不属于生物多样性内涵的是( )
近年来,享誉盛名的彩色小麦因其富含多种对人体有益的微量元素而深受人们的青睐.彩色小麦是由属间有性杂交定向选育而来,由此可见,彩色小麦的培育是充分利用了( )
生物的多样性包括生物种类多样性、基因多样性和{#blank#}1{#/blank#}多样性.
生物的多样性包括{#blank#}1{#/blank#}多样性、{#blank#}2{#/blank#}和{#blank#}3{#/blank#}多样性.
保护动物多样性的核心是保护动物的遗传多样性。(判断对错)
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