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题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

2015年广东省广州市荔湾区新苗中学中考生物模拟试卷

生物组的成员通过学习探究种子萌发的实验，已知种子的萌发受水分、空气、温度的影响．他们还想探究种子的萌发是否需要光照，设计实验如下：

（1）、他们提出的问题是

（2）、做出的假设是

（3）、取A、B两组培养皿，给相同的温度、水分、空气，但将A放置于黑暗中，B放置于光亮处，则上述探究实验的实验组是，对照组是．

（4）、如果A、B两个培养皿中的种子都萌发，则得到的结论是．

举一反三

玉米叶的绿色与白色是一对相对性状．由一对基因A、a控制，绿色对白色为显性．为证明基因和环境对生物性状的影响，某科研小组做了一个实验：取1000粒饱满程度相似的玉米种子，先播种在黑暗处，待其萌发成幼苗后，观察并记录幼苗叶的颜色，然后再将其移至光下，一段时间后观察并记录叶的颜色，统计数据如下表：

环境	幼苗株数及颜色
环境	绿色	白色
黑暗	0	1000
明亮	999	1

分析表中数据，回答问题

科学探究是探索生命的重要方法，是人们认识世界的重要途径之一。下列关于科学探究的叙述中，不正确的是（）

法国一科学家在研究牲口炭疽病时，进行了如下实验：把供实验用的绵羊分为甲、乙两组。甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病细菌注射，它们感染后没有发病，乙组没有进行注射。10天后，对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病细菌，经过一段时间后，甲组的绵羊全部正常生活，而乙组的绵羊全部死亡。请分析回答：
（1）实验中甲组绵羊在第二次注射后没有发病，这种免疫是{#blank#}1{#/blank#} ，属于人体防御病原体的第{#blank#}2{#/blank#} 道防线。
（2）甲组绵羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病细菌，它进入羊体作为{#blank#}3{#/blank#} 起作用，使体内产生具有免疫作用的物质，这种物质的化学成分是{#blank#}4{#/blank#} 。
（3）乙组绵羊在实验中起{#blank#}5{#/blank#} 作用。

把商场买来的大米种到地里，没有长出水稻，原因是（）

某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“唾液对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或馒头块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
唾液有无	2mL唾液	A	2mL唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

请回答下列问题：

某学习兴趣小组的同学对三只小白鼠进行如下实验，请回答

小白鼠编号	实验方法	实验结果
甲	不做任何处理	生长发育正常
乙	切除A腺体	生长发育停滞
丙	切除B腺体	血糖浓度升高，出现糖尿

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