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题型：解决问题题类：常考题难易度：普通

小学数学单位“1”的认识及确定

小亮放学回家，他倒了一杯牛奶，先喝了 $\text{[math]}$ ，接着加满果汗又喝了这杯的 $\text{[math]}$ ，再加满最后把这杯饮料全喝下，那么小亮喝的牛奶多还是果汁多？为什么？（友谊提醒：请你观察小亮喝饮料过程中，牛奶总量有什么变化？）

举一反三

笑笑参加学校冬季长跑活动，已经跑了70%，还剩下300米,笑笑一共要跑多少米？

一根绳子长4米，剪去它的 $\text{[math]}$ ，余下{#blank#}1{#/blank#}米。

小丽家买了一箱苹果，吃了 $\text{[math]}$ ，正好是12千克．题中把{#blank#}1{#/blank#}看作单位“1”，{#blank#}2{#/blank#}的{#blank#}3{#/blank#}是12千克．数量间的相等关系式是{#blank#}4{#/blank#}，如果把一箱苹果看作x，列式为{#blank#}5{#/blank#}．

甲比乙多 $\text{[math]}$ 米，那么乙比甲少 $\text{[math]}$ 米。（）

一批工人到甲、乙两个工地工作，甲工地的工作量是乙工地工作量的1.5倍，上午在乙工地工作的人数是甲工地的三分之一，下午这批工人中的十二分之五在乙工地工作，其余的工人在甲工地工作。一天下来，甲工地的工作己完成，乙工地的工作还需4名工人再做一天.这批工人有多少人?（假设上午、下午工作时间相同，每个工人的工作效率相同）

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