题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
粤教版高中语文高一必修二第三单元第11课渐课时训练
①“默契”的形成与发展是谅解、定势、求美、求新等心理因素交互作用的结果。
②同时,因为有心理定势在起作用,所以“默契”具有稳定性。
③任何艺术的创作与欣赏之间都存在着相互依存、相互制约、相互促进的关系。
④谅解和求美是“默契”的基础。
⑤这种关系在艺术形式上的深刻表现之一,就是创作者与欣赏者之间存在着心照不宣的“默契”。
⑥又由于创作和欣赏双方都要求出新,所以“默契”又不是凝固不变,而是变动发展的。
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