人至晚年，往往会于回忆之中，沈从文说过“回忆是有毒的”，这话只说对了一半。靠回忆活着的人，确已缺少了创造的活力。没有回忆的人生又是有的。回忆往往是人生驿站上的回眸，你，可将经验性的东西展示给后人，使其少走弯路。

①教育专家就如何“打造美妙课堂的问题”坐而论道 ， 一线教师听后非常激动，觉得收获颇丰。

②秦始皇的焚书之举及其对诸子百家的禁锢，造成了当时中国社会万马齐喑的沉闷局面。

③20世纪50年代，黄叶病曾导演过世界香蕉栽培史上最可怕的一场“瘟疫”，结果使一种十分畅销的香蕉品种彻底灭绝。近两年来，黄叶病又在非洲和拉美一些地区死灰复燃。

④迅速崛起的销售行业，经过几年的激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家平分秋色。

⑤市场上假冒伪劣商品比比皆是，鱼龙混杂 ， 顾客实在难以分辨优劣。

⑥由于国家出台了一系列抑制房价的措施，素有金九银十之称的楼市，交易情况不温不火 ， 价格继续僵持，在平淡中迎来了年内最后一个销售的关键期。

①评论认为，日本少数极右分子危言危行的背后是日本历史教育的长期缺失。此次事件暴露了日本当局拒绝正视二战历史的错误态度，沿着这条路走下去，日本必然会付出沉重代价。②文化是一座城市的灵魂，是城市吐故纳新、转型攻坚过程中的精神原动力，评价一个城市的品位往往看它的文化底蕴。

③李小文身上既有传统知识分子追求本真、超凡脱俗的一面，又有和现代科学精神的相通之处，他的特立独行 ， 堪与魏晋名士相比。

④本赛季的勇士队确实势不可挡，但是在NBA历史上，还有一些球队，比如战绩辉煌的芝加哥公牛队，都是让勇士望其项背的神队。

⑤有人指出，万科成绩来之不易，是广大中小股民支持的结果，公司高层切不可得鱼忘筌 ， 自以为是。

⑥泛舟在美丽的漓江上，只见江水浩浩荡荡，两岸丛山叠峰，各具神态，令人目不交睫 ， 身在其中，倍感奇趣横生。

①正如教科书所说，光彩炫目的广告表现仅仅是冰山一角 ， 水底之下隐伏着无数的策略和机关。

②他虽有不羁之才，但由于目空一切，不再学习，发表的言论多是不刊之论 ， 错误百出。

③她写戏曲喜欢用别开生面的烘托手法，所以主人公一出场就以惊人的美丽吸引了观众。

④一个出奇制胜的决策除了需要天马行空的思维，更需要对市场的科学测评和准确定位，否则再好的创意也只能成为空中阁楼。

⑤因为科学家们处心积虑地研究，我国的防疫学取得了巨大进步，终于在国际上引起广泛的注意。

⑥章老师是全国优秀教师，她对我们班上五十六个同学都是等量齐观的，不存在偏心哪一个的情况。

网络并不是文学经典遭遇尴尬的罪魁祸首，但网络无孔不入的癖性 ， 确实将文学经典本来就脆弱的存在又推到了一个更加感伤的历史时空。（甲）文学经典名著在各种符号纷争的网络版图上、在精神需求多元化的现代社会中还有没有统领群雄的权威性呢？这个问题本应该交给厚重的文学史去裁决，但在汹涌澎湃的网络符号浪潮面前，已经由不得权威的“权威”的文学史慢慢悠悠地来回答了。（乙）文学原来固有的对象和功能(客观世界、审美教化)已经退化，文学经典名著的价值取向也不再显得那么冷艳而高傲了。“高处不胜寒”的姿态在百草丛生的网络文学社区里只剩下了没落后的哀怨和叹息，孤芳自赏的世界正在数字化媒介的包围中变成一个众声喧哗的群欢空间。文学经典名著，在平民起义般的网络革命中，露出无奈的眼神。文学已不再是文学大师们的专属品，而且已成为平民大众的指尖玩意。专职作家大量“死亡”，网络写手应运而生。（丙）一个高傲，一个时髦，文学经典名著遭遇时尚网络：一声叹息……

一直以来，①中小学生睡眠管理和睡眠质量备受关心。②2021年，教育部办公厅发布《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，指出“睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，③对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要”，④要求小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。⑤该文件进一步明确，“中小学校要指导家长和学生，制订学生作息时间表，⑥在保证学生睡眠时间要求前提下，⑦结合学生个体睡眠状况、午休时间，⑧合理确定学生晚上就寝时间”。

无论成人还是儿童，一个好的午休，可以提高工作学习效率，让下午精力充沛。尤其是到了夏季，白天时间变长，孩子们晚上睡觉时间普遍推后，晚上睡眠时间减少，（甲），下午上课时就很容易昏昏欲睡。老师们面对A的学生们，要想出各种招数来帮助学生“提神”。在这种情况下，良好的午休就变得B。

“文武之道，一张一弛。”只有张弛有度，才能保障青少年身体健康成长。一方面学生和家长应做好居家的睡眠管理，尽量保证青少年健康成长所需的睡眠时间；另一方面，（乙），减缓学生白天长时间连续学习产生的疲劳。

近年来，随着教室空间和教育装备的改进，各地已涌现出不少学校午休“躺睡自由”的案例。创造条件让学生午休躺睡，获得更优质的午休体验，从技术、投入上来看都已经不再是难题。“一切为了学生，为了学生的一切”，各地教育行政部门及学校不妨发挥主观能动性，做好这一事关下一代身心健康的好事、实事。